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Alex Eble

Profesor asociado de Economía y Educación en el Teachers College de la Universidad de Columbia.
Alex Eble

Aileen Edele

Profesor de Aprendizaje e Instrucción, Humboldt-Universität zu Berlin
Aileen Edele

Murphy Richard Edro

Investigador asociado, Innovations for Poverty Action
Murphy Richard Edro

Sierra Eisen

Candidato a doctorado, becario predoctoral del Instituto de Ciencias de la Educación, Departamento de Psicología, Universidad de Virginia.
Sierra Eisen

Mónica Ellwood-Lowe

Investigador postdoctoral en la Universidad de Pensilvania
Mónica Ellwood-Lowe, BOLD escritor

Emanuele Fedeli

Investigador postdoctoral, Universidad de Milán (Centro de Investigación EqualScope)
Emanuele Fedeli

Jan Engelmann

Profesor adjunto del Departamento de Psicología de la Universidad de California, Berkeley.
Jan Engelmann

Yaëlle Eschmann

Estudiante de máster en la Universidad de Zúrich.
Yaëlle Eschmann

Pedro Espinosa-Villafranca

Candidata predoctoral en el Grupo de Investigación Emmy Noether RAVEN, Instituto Max Planck para el Desarrollo Humano.
Pedro Espinosa-Villafranca

Jane Exell

Maestra de la clase de recepción y responsable de la etapa inicial.
Jane Exell

Cherine Fahim

Investigador asociado, Departamento de Psiquiatría, Universidad de Montreal; Profesor, Departamento de Ciencias Biomédicas, Universidad de Friburgo.
Cherine Fahim

emily farran

Profesor de Desarrollo Cognitivo, Universidad de Surrey
emily farran
Historia destacada:
La ciencia de la infancia, resumida en 10 principios.
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