La importancia de la motivación y la autoestima en el aprendizaje de los niños.
Voces de los profesores, episodio 3
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Únete a un investigador educativo Nina Alonso para esto Serie Podcast mientras comparte historias conmovedoras de maestros de todo el mundo, quienes hablan con sus propias palabras sobre sus experiencias.
En este episodio de Teachers’ Voices*, Nina habla con Eddie Brummelman, una investigadora que estudia la creciente comprensión que tienen los niños de sí mismos como individuos, cómo desarrollan su autoimagen, cómo esta autoimagen influye en la salud mental y los resultados educativos, y cómo las intervenciones dirigidas a la autoimagen pueden ayudar a los niños en situación de riesgo a prosperar.
“La autoestima influye en cómo los niños se ven a sí mismos, pero también en cómo perciben su entorno social.”
A continuación, escucharemos a tres docentes de tres regiones geográficas distintas, que imparten clases a tres grupos de edad diferentes en diversas materias. A pesar de estas diferencias, todos estos educadores comparten un interés especial en desarrollar estrategias de motivación que tengan en cuenta las necesidades individuales.
Primero viajamos al Caribe y conocemos a Kayleigh, quien enseña español como segundo idioma a niños pequeños de primaria.
“En mi aula, mis alumnos hablan constantemente, tienen vías para compartir sus opiniones y hemos creado un espacio donde se sienten cómodos para expresarse. También hemos creado un entorno donde nuestras ideas y opiniones, aunque diferentes, son respetadas.”
Luego viajamos al otro lado del mundo, a Australia, y conocemos a Mark, quien está desarrollando la capacidad de los adolescentes para aprender de sus compañeros a través del aprendizaje experiencial con técnicas de realización cinematográfica.
Por último, visitamos a Marisa, profesora de inglés en un colegio privado de una zona residencial acomodada de Madrid, España, que está creando las condiciones necesarias para apoyar el desarrollo de la identidad particular de cada alumno en sus procesos de aprendizaje.
“Parte del proceso de enseñanza consiste en observar a los alumnos y descubrir qué necesitan en cada momento. Para mí, ese es uno de los momentos más gratificantes de mi vida como docente.”
*Este episodio incluye un análisis sobre la bulimia y los problemas de salud mental. Se recomienda discreción al oyente.
Para saber más:
Acerca de Eddie Brummelman
Eddie Brummelman es profesor adjunto en la Universidad de Ámsterdam. Estudia el desarrollo del yo: la creciente comprensión que tienen los niños de sí mismos como individuos en un contexto sociocultural. Se plantea tres preguntas interrelacionadas: ¿Cómo desarrollan los niños su autoimagen? ¿Cómo influye esta autoimagen en su salud mental y su rendimiento académico? ¿Y cómo pueden las intervenciones centrarse en la autoimagen para ayudar a los niños en riesgo a prosperar? Está comprometido con el uso de su investigación para abordar importantes problemas sociales, como la creciente desigualdad en la educación. Jacobs Foundation Investigador asociado 2021-2023 y miembro de la Academia Joven (De Jonge Akademie) de la Real Academia Neerlandesa de Artes y Ciencias (KNAW).
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