Moira Dillon ist Assistenzprofessorin für Psychologie an der New York University und Direktorin des Labor für den sich entwickelnden GeistDillons Arbeit nutzt kognitive, entwicklungspsychologische und computergestützte Ansätze, um Einblicke in die gesamte Bandbreite menschlicher Begegnungen mit Geometrie zu gewinnen – von der grundlegenden räumlichen Wahrnehmung von Säuglingen über den unbewussten Gebrauch räumlicher Symbole und Sprache durch Kinder bis hin zu den komplexen räumlichen Konzepten von Erwachsenen. Dillon erweitert und vertieft diese Untersuchung, indem sie fragt, wie mathematische Formalismen bei den ersten Geometern wie Euklid ihren Ursprung gefunden haben könnten und wie sie im Denken junger Lernender neu entfacht werden können. Darüber hinaus untersucht sie, wie grundlegende Mechanismen der Wahrnehmung und Kognition von Räumen, Objekten, Akteuren und sozialen Partnern sogar unsere kulturelle Produktion bildender Kunst prägen könnten.
Dillon erhielt 2019 einen CAREER-Preis der National Science Foundation und einen Jacobs Foundation Sie ist Nachwuchswissenschaftlerin und arbeitet außerdem als Entwicklungspsychologin in einem interdisziplinären Team, das im Rahmen eines von DARPA finanzierten Projekts den gesunden Menschenverstand von Maschinen untersucht.