Le competenze essenziali per il futuro
Aiutare i nostri figli a crescere e prosperare in un mondo in rapida evoluzione
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Viviamo in un mondo imprevedibile e in rapida evoluzione. Questo è sempre stato vero, ma lo è diventato ancor di più negli ultimi decenni, a causa dei cambiamenti sociali, economici e geopolitici, nonché dei progressi tecnologici. Tali cambiamenti hanno influenzato il modo in cui comunichiamo, socializziamo e acquisiamo conoscenza, e come viviamo e comprendiamo il mondo e le persone che ci circondano. Hanno inoltre modificato profondamente i requisiti del mercato del lavoro e dell'ambiente lavorativo.
Non c'è dubbio che, per molti aspetti, le nostre vite siano cambiate in meglio. Pensiamo a uno studente moderno, che ora ha accesso illimitato e persino gratuito a un mondo di conoscenze accademiche di alta qualità, letteralmente a portata di mano, indipendentemente dal luogo in cui si trova o dal suo status socio-economico. Oppure pensiamo a un giovane accademico o a un lavoratore qualificato che può viaggiare all'estero con relativa facilità, grazie alla crescente cooperazione tra i paesi, e potenzialmente beneficiare di avanzamenti accademici o di opportunità di carriera più favorevoli. Tuttavia, questi progressi pongono anche nuove sfide.
In un mondo in rapida evoluzione, quali competenze dovremmo insegnare ai nostri studenti? Una competenza insegnata oggi sarà ancora rilevante domani?
In un mondo in rapida evoluzione, quali competenze dovremmo insegnare ai nostri studenti? Una competenza insegnata oggi sarà ancora rilevante domani? E come possiamo affrontare un ambiente che sta diventando sempre più diversificato dal punto di vista culturale ed etnico? Come possiamo gestire un flusso pressoché infinito di informazioni provenienti da una moltitudine di media? Questi sono solo alcuni esempi di ciò che i bambini di oggi dovranno affrontare domani.
In un mondo in continua evoluzione, i sistemi educativi devono concentrarsi non su competenze specifiche di un determinato ambito, ma piuttosto su competenze fondamentali e trasversali che aiutino gli studenti a muoversi con successo in un ambiente dinamico e persino caotico.
Quali sono queste competenze? Ecco alcuni esempi:
- In un ambiente in cui siamo inondati di informazioni, una delle risorse più preziose è la nostra attenzione. Pertanto, aiutare gli studenti del XXI secolo a sviluppare la capacità di regola e gestiscono il loro attenzione è una delle cose più importanti che possiamo fare.
- Il cambiamento costante porta all'incertezza e alla sensazione di mancanza di controllo. Psicologicamente e fisiologicamente, l'incertezza e lo scarso controllo sono stati altamente stressanti. Pertanto, sviluppare capacità di gestione dello stress è fondamentale affinché gli studenti di oggi diventino individui resilienti, capaci di riconoscere e gestire lo stress in modo costruttivo.
- Con il mondo del lavoro che diventa sempre più sofisticato, orientato ai progetti e dipendente dal lavoro di squadra, ma anche più diversificato, il successo futuro sia nella vita professionale che in quella personale dipende sempre più da abilità socio-emotivePertanto, il loro valore per gli studenti è indiscutibile.
Ma la domanda fondamentale è questa: è possibile insegnare queste abilità? Fortunatamente, c'è crescente prova da scientifico riparazioni in psicologia, educazione e neuroscienze che tutte queste abilità possono effettivamente essere insegnate e apprese – attraverso metodi come allenamento mentale, varie forme di attività fisica, esplicito apprendimento delle competenze socio-emotive e idealmente una combinazione di tutti gli elementi sopracitati.
Se gli studenti acquisiscono competenza in queste abilità, non solo saranno in grado di soddisfare le esigenze del XXI secolost Nel mondo del XXI secolo, avranno anche gli strumenti necessari per raggiungere la realizzazione personale e dare un senso alla propria vita.
“I sistemi educativi non devono concentrarsi su competenze specifiche di un determinato ambito, bensì su competenze fondamentali e trasversali che aiutino gli studenti a muoversi con successo in un ambiente dinamico e persino caotico.”
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