Crescere in fretta durante il lockdown
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Il lockdown ha rappresentato un periodo di profondi cambiamenti in molti paesi. I bambini trascorrono più tempo con i genitori e i fratelli. Molti studiano da casa e, di conseguenza, stanno vivendo un cambiamento nel rapporto con gli insegnanti e la perdita delle interazioni quotidiane e costanti con i compagni di scuola. La tecnologia digitale ha assunto nuovi scopi e un nuovo valore in molte famiglie. Quali sono le conseguenze per lo sviluppo dei bambini?
Se inizialmente pensavate che rimanere a casa, in un ambiente familiare, potesse creare un contesto più stabile per la crescita dei bambini, probabilmente vi sbagliavate. Il lockdown è stato un periodo di sconvolgimenti per tutti noi, e forse soprattutto per i bambini.
Quando i bambini sperimentano un cambiamento improvviso nella loro vita, possono diventare più consapevoli di sé. Transizioni ambientali può innescare cambiamenti nella percezione, poiché i bambini sono costretti a rivalutare la propria posizione nel mondo e a trovare nuovi modi di interagire con l'ambiente sociale e fisico circostante.
“Improvvisamente, le influenze sul loro sviluppo si sono ridotte a una manciata di persone.”
Ma che dire del passaggio a rimanere a casa? Cosa significa questo per i bambini? Potrebbero svilupparsi più lentamente quando sono meno esposti ad ambienti stimolanti delle loro scuole, città e paesi?
Immaginate cosa significhi per un bambino crescere confinato in casa, interagendo solo con i genitori, i fratelli e forse qualche altro parente o amico di famiglia. Improvvisamente, le influenze sul suo sviluppo si riducono a una manciata di persone, mentre prima aveva contatti con insegnanti, compagni di classe e altre persone della comunità.
Costretti a rimanere a casa, alcuni bambini potrebbero diventare più vulnerabili agli stress quotidiani, soprattutto quando le loro relazioni con le loro famiglie sono caratterizzate da conflitto e mancanza di calore genitoriale. Ma altri bambini potrebbero trarre beneficio da un maggior tempo trascorso con i genitori, a meno che questi genitori non siano in prima linea e lavorino più ore del solito. Genitori e figli potrebbero diventare più sensibili alle esigenze reciproche, trascorrendo più tempo insieme.
Per i genitori iperprotettivi, il lockdown potrebbe essere il momento di essere meno controllanti, per scoprire di cosa sono capaci i propri figli. da soliI genitori che trascurano i propri figli potrebbero scoprire che questi hanno davvero bisogno della loro attenzione; il feedback sulle azioni dei bambini li aiuta sviluppare l'autostima.
Per i bambini con fratelli, le loro relazioni potrebbero prendere una nuova piega, forse in peggio, ma più probabile per il meglioInsieme tutto il giorno, non hanno altra scelta che affrontare i conflitti, inventare nuovi modi per trascorrere il tempo insieme e aiutarsi a vicenda a capire come gli altri pensano e provano determinate cose. In confronto, i figli unici potrebbero sperimentare un'intensificazione dei loro genitori risorse finanziarie e psicologiche.
"L'istruzione a distanza può sostituire, almeno in parte, le diverse componenti della scuola che sono importanti per l'apprendimento e il benessere dei bambini?"
Un cambiamento importante per i bambini è il passaggio alla didattica a distanza. Le routine scolastiche sono state stravolte. Indicatori di maturità e status sociale (come essere il rappresentante di classe) sono andati persi nelle difficoltà degli insegnanti nell'insegnare parte del curriculum regolare utilizzando la tecnologia digitale, con quasi zero prove basate sull'evidenza Linee guida per la didattica a distanza.
Molti bambini ti diranno che La scuola è divertente soprattutto grazie agli amici.. Le relazioni con gli insegnanti e i compagni sono fondamentali per adattamento dei bambini a scuolaPurtroppo, le opportunità di coltivare tali relazioni sono praticamente scomparse durante il lockdown.
La scuola è ancora divertente? L'insegnamento a distanza può sostituire, almeno in parte, le diverse componenti dell'esperienza scolastica importanti per l'apprendimento e il benessere dei bambini? Oppure gli insegnanti si concentrano principalmente sull'insegnamento del programma a scapito delle interazioni sociali che i bambini vivrebbero normalmente a scuola?
Alcuni bambini potrebbero essere in grado di concentrarsi meglio sull'apprendimento quando hanno meno contatti con i compagni di classe. Infatti, c'è prove aneddotiche che certi adolescenti Concentrati meglio senza le distrazioni della classe., soprattutto quando sono abituati a essere circondati da compagni di classe che interrompono costantemente il loro apprendimento. L'apprendimento a casa può essere vantaggioso per i bambini che sono ben organizzati, sanno studiare in autonomia e amano mettersi alla prova imparando cose nuove.
"Questo è un periodo di importanti transizioni evolutive ed educative che potrebbero innescare diverse forme e traiettorie di sviluppo per i singoli bambini."
Ma che dire dei bambini più piccoli? E se avessero bisogno di una supervisione costante per completare i compiti senza distrarsi? È improbabile che un bambino di 6 anni si offra volontario per sedersi e fare due ore di matematica, scrittura e lettura senza la guida di un adulto.
Ci si potrebbe aspettare che i genitori con un'istruzione più elevata abbiano maggiori risorse per l'apprendimento a distanza, ma che dire delle esigenze di tempo se lavorano a tempo pieno da casa o in prima linea? I bambini più piccoli con genitori più istruiti che lavorano a tempo pieno Potrei perdermi qualcosa.
Questo è un periodo di importanti transizioni evolutive ed educative che potrebbero aiutare alcuni bambini e le loro famiglie a consolidare i legami affettivi e a innescare percorsi di sviluppo diversi per i singoli bambini. I bambini crescono rapidamente in un contesto di cambiamenti repentini in casa e nella società. Aiutiamoli a crescere sani, fisicamente, mentalmente ed emotivamente.
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