Emilia Farran
Emily Farran è professoressa di sviluppo cognitivo presso l'Università del Surrey, nel Regno Unito, dove dirige il Laboratorio di cognizione, geni e variabilità dello sviluppoL'obiettivo generale della sua ricerca è caratterizzare lo sviluppo tipico e atipico delle funzioni cognitive nel contesto del cervello in via di sviluppo. La sua ricerca più recente, in collaborazione con la co-direttrice del laboratorio Katie Gilligan-Lee, indaga la relazione tra il pensiero spaziale e il rendimento in scienze e matematica in bambini in età scolare con sviluppo tipico e in individui con difficoltà di apprendimento. Emily e il suo gruppo hanno anche lavorato con adulti con sviluppo tipico e con individui affetti da sindrome di Down, sindrome di Williams, autismo, disturbo da deficit di attenzione e iperattività, paralisi cerebrale e disturbo dello sviluppo della coordinazione.
