Elisabeth Knight es investigadora de doctorado en Psicología en la Universidad de Sheffield. Es maestra de primaria titulada y ejerció la docencia durante catorce años antes de obtener una maestría en Psicología del Desarrollo e iniciar su doctorado. La investigación actual de Elisabeth se centra en cómo las modalidades sensoriomotoras, como los gestos y el lenguaje de señas, interactúan con la memoria de trabajo y el aprendizaje a lo largo del desarrollo. Le gustaría que la investigación cognitiva se reflejara de forma más completa en la práctica educativa.
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