Il valore dei numeri: la matematica conta più di quanto si pensi.
Come i genitori possono aiutare i propri figli a sviluppare un buon senso dei numeri e le prime competenze matematiche
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"Perché il mio bambino in età prescolare fa così tanta matematica? Non ricordo di aver mai dovuto fare così tanta matematica da piccolo." Molti genitori si pongono queste domande, ma pochi si interrogano sul fatto che canti la canzone dell'alfabeto tutto il giorno. Come genitori, sappiamo che l'alfabeto è importante. Ma i numeri? Possono aspettare, giusto? Sbagliato.
La ricerca sullo sviluppo infantile ha dimostrato da tempo che competenze di alfabetizzazione precoce come riconoscere le lettere e i loro suoni sono importanti per le successive capacità di lettura e per il successo scolastico. Ma lavoro recente ci dice che abilità matematiche precoci sono ancora meglio predittori di successo scolastico successivo rispetto alla lettura. In effetti, la matematica in età precoce merita molta più attenzione di quanta ne riceva attualmente.
Ma matematica è una parola lunga. Cosa tipo Di che tipo di matematica stiamo parlando? Dei numeri! Dei bambini che faticano a comprendere il significato dei numeri all'asilo. è stato mostrato avere serie difficoltà in matematica più avanti nella scuola elementare. Queste prime competenze matematiche possono persino influenzare il conseguimento della laurea.
Pensate a quante volte al giorno usate i numeri per risolvere problemi quotidiani: "Quanti minuti ho prima della riunione?" "Quante pizze mi servono per il pigiama party dei bambini?" La ricerca suggerisce che il modo migliore per sviluppare competenze matematiche La conoscenza dei numeri, ad esempio, si acquisisce attraverso la risoluzione di problemi quotidiani. Aiutare i bambini a imparare a usare i numeri è semplice come riformulare le domande che poniamo loro abitualmente. Invece di dire: "Scegli dei vestiti che vuoi portare dalla nonna", possiamo dire: "Quante magliette pensi che ti servano per la nostra visita dalla nonna?".
Questo è un modo semplice per focalizzare l'attenzione del bambino sull'importanza dei numeri nella vita di tutti i giorni e per offrirgli numerose opportunità di esercitarsi nella risoluzione dei problemi.
È stato dimostrato che i bambini che faticano a comprendere il significato dei numeri all'asilo nido presentano poi serie difficoltà in matematica durante la scuola elementare.
Ora che abbiamo attirato l'attenzione di vostro figlio sull'utilità dei numeri, pensiamo a cosa deve effettivamente sapere al riguardo. Tutti desideriamo che i nostri figli sappiano contare. Un principio fondamentale del conteggio si chiama cardinalità , ovvero la consapevolezza che l'ultimo numero pronunciato durante il conteggio degli oggetti corrisponde al numero di oggetti presenti in quel gruppo. È importante sottolineare il numero di oggetti in un gruppo quando si conta con il bambino. "Uno... due... tre... quattro. Abbiamo quattro pastelli!"
Quando un bambino ha un buon senso del numeroComprendono il valore dei numeri e sanno quale numero, all'interno di una coppia, è maggiore. Comprendere la grandezza dei numeri aiuta i bambini a valutare quanto sia ragionevole una risposta quando risolvono un problema.
Come possiamo aiutare i nostri figli a sviluppare la comprensione dei numeri, un aspetto particolarmente importante in quanto predittivo dei loro futuri successi in matematica? Iniziate con qualcosa di semplice: aiutate vostro figlio a confrontare i numeri. Qual è il numero più grande: 5 o 6? Provate a usare una bilancia. Quale lato ha più peso? Come possiamo rendere uguali entrambi i lati? Che ci crediate o no, questo è fondamentale per le successive competenze algebriche.
"L'insegnamento della matematica ai bambini in età prescolare merita molta più attenzione di quanta ne riceva attualmente."
Avete mai giocato a Scale e Serpenti ? Questo gioco da tavolo è lineare: le caselle sono disposte in linea retta (anziché in una curva o in un rettangolo), ognuna successiva alla precedente, e i numeri sono indicati sul tabellone. Questo tipo di gioco da tavolo è ottimo per aiutare i bambini a comprendere il valore di ogni singolo numero e a imparare a contare a partire da un determinato numero.
Quando giocate a un gioco come Scale e Serpenti con vostro figlio, incoraggiatelo a contare il numero delle caselle, non il numero che esce. Ad esempio, se il turno del bambino inizia sulla terza casella e esce un 2, contate "quattro, cinque" con lui invece di "uno, due". Giochi come questo collegano la grandezza o il valore di un numero al simbolo numerico stesso, un concetto che i bambini devono comprendere già all'asilo.
"Quando si rende l'apprendimento divertente e si aiuta il bambino a sviluppare un rapporto positivo con la matematica e i numeri, si contribuisce ad accrescere la sua curiosità, la sua immaginazione, la sua flessibilità e la sua perseveranza."
Quali altri modi esistono per rendere più chiaro il collegamento tra il valore di un numero e il suo simbolo? Non servono app sofisticate o attrezzature speciali. Bastano oggetti di uso quotidiano. Scrivete i numeri su dei cartoncini e chiedete al bambino di darvi la quantità corrispondente al simbolo. Trasformatelo in un gioco. Ad esempio, mostrate un cartoncino con il numero "5" e chiedete: "Riesci a darmi questo numero di blocchi?".
Utilizzate gli stessi cartoncini per fare dei giochi di confronto tra numeri o per metterli in ordine. Con un po' di creatività e solo pochi minuti al giorno, le possibilità sono infinite.
Ma questo non è "addestra e distruggi!" Sappiamo che i bambini imparano meglio durante apprendimento ludicoQuando mantieni le cose divertenti e aiuti tuo figlio sviluppare un rapporto positivo con la matematica e i numeri, stai contribuendo ad aumentare la curiosità, l'immaginazione, la flessibilità e la perseveranza del tuo bambino. E questi sono tutti fattori importanti per il successo in matematica – e per l'apprendimento sia a scuola che fuori.
Modi semplici per favorire lo sviluppo del senso dei numeri nel bambino nella vita di tutti i giorni:
- Usa i numeri per risolvere i problemi di tutti i giorni: "Di quanti piatti abbiamo bisogno per cena?"
- Indica il numero di oggetti in un gruppo quando conti: "1-2-3-4. Ci sono QUATTRO palline!"
- Esercitati a confrontare le quantità: "Chi ha più pesci rossi?"
- Gioca a giochi da tavolo lineari che utilizzano i numeri – Scale e serpenti chiunque?
- Mostra a attitudine positiva avvicinarsi alla matematica e mantenerla divertente!
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Le note
Co-autrici di questo post del blog: Brianna Devlin, Caroline Morano , Roberta M. Golinkoff e Kathy Hirsh-Pasek
Un commento
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Il problema che ho con questo post è che, ancora una volta, mette in evidenza come i GENITORI dovrebbero fare di più con i propri figli per garantire che migliorino le loro competenze matematiche. Ciò che necessita di un'analisi più approfondita sono i programmi di matematica inadeguati che sono emersi, insieme alla correlazione con il calo del rendimento in matematica dei nostri ragazzi. Per quanto ne so, le scuole avevano il compito di fornire le basi per garantire che gli studenti si diplomassero con conoscenze che potessero consentire loro di costruirsi un futuro dignitoso. Questi principi fondamentali del nostro sistema educativo si sono gradualmente ma inesorabilmente indeboliti negli ultimi due decenni, man mano che un apprendimento più centrato sul bambino e basato sulla scoperta si è affermato nelle nostre scuole, promosso dai nostri politici. Incoraggiare i genitori a fare ANCORA DI PIÙ con i propri figli a casa non fa altro che aggravare la disuguaglianza nelle competenze matematiche dei nostri ragazzi, perché quelli provenienti da famiglie svantaggiate rimarranno ancora più indietro. Invece di predicare ai genitori di fare di più, concentriamoci sul nostro sistema educativo. Impegniamoci maggiormente a responsabilizzare il nostro sistema scolastico e insistiamo affinché agli insegnanti sia consentito utilizzare libri di testo e risorse più efficaci, a supporto di un programma di matematica più rigoroso.