Come possiamo supportare il ragionamento spaziale nei bambini piccoli?
Sei modi per migliorare le abilità spaziali nell'apprendimento STEM
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Sostenere lo sviluppo del ragionamento spaziale dei bambini piccoli (a volte noto come pensiero spaziale) sembra essere una via sottoutilizzata per migliorare le abilità matematiche che sono importanti negli anni scolastici e oltre. Con questo in mente, nel Gruppo di matematica per la prima infanzia Abbiamo lavorato su approcci per promuovere lo sviluppo delle capacità di ragionamento spaziale. Condividiamo i nostri sei consigli principali per la pratica.
"La I primi anni di vita rappresentano un periodo particolarmente importante per lo sviluppo del ragionamento spaziale. abilità."
Il ragionamento spaziale – pensare alla posizione e alle dimensioni degli oggetti e a come si relazionano tra loro – è fondamentale per Apprendimento STEM. Vi sono prove sostanziali che Un migliore ragionamento spaziale è correlato a risultati migliori in matematica.. Vi sono anche prove che il ragionamento spaziale può essere insegnatoe che il I primi anni di vita rappresentano un periodo particolarmente importante per lo sviluppo del ragionamento spaziale. abilità. È quindi sorprendente che il ragionamento spaziale venga spesso trascurato nei programmi di studio della prima infanzia. Le aspettative per l'apprendimento di forme e spazi sono state recentemente rimosse da Gli obiettivi di apprendimento precoce della matematica per i bambini dai quattro ai cinque anni in Inghilterra, per esempio.
Il kit di strumenti per il ragionamento spaziale
Nel nostro recente progetto con i colleghi membri del Gruppo di matematica per la prima infanziaAbbiamo condotto un'indagine tra i professionisti dell'istruzione che lavorano in Inghilterra con bambini dalla nascita ai sette anni e abbiamo organizzato dei focus group. Gli educatori hanno riferito di utilizzare regolarmente una serie di attività spaziali nella loro pratica e di essere generalmente in grado di identificare gli elementi spaziali in queste attività. Tuttavia, più della metà degli intervistati non si sentiva sicura della propria comprensione del ragionamento spaziale e pochissimi avevano ricevuto una formazione su come sviluppare le abilità spaziali dei bambini. Ci hanno detto che accoglierebbero con favore delle risorse che li aiutassero nei loro sforzi per aiutare i bambini a sviluppare l'intera gamma di abilità spaziali.
"I bambini hanno bisogno di tempo e libertà per muoversi ed esplorare."
Utilizzando il loro feedback, abbiamo perfezionato e ampliato il nostro approccio basato sull'evidenza kit di strumenti per il ragionamento spazialeÈ rivolto a professionisti con diversi livelli di esperienza nel lavoro con bambini di età diverse, in una varietà di contesti. Di seguito sono riportati i nostri sei messaggi principali per la pratica in aree che, secondo gli educatori che hanno partecipato al nostro sondaggio, rappresentano le massime priorità per lo sviluppo professionale. Ciascun messaggio include suggerimenti per attività che possono essere utili anche per i genitori.
1. Utilizzare e migliorare l'ambiente fisico per l'apprendimento spaziale
I bambini hanno bisogno di tempo e libertà per muoversi ed esplorare. Le capacità spaziali si sviluppano di pari passo con lo sviluppo motorio, e nuove opportunità spaziali sono offerte dalla possibilità di sedersi, gattonare e camminare. Dedicate ai più piccoli del tempo su un tappeto o sul pavimento, dove possono muoversi senza restrizioni, e ai più grandi date del tempo all'aperto per correre, saltare, rotolare, gattonare e nascondersi. Ambienti vari che includono spazi interessanti in cui muoversi ed esplorare permettono ai bambini di vivere il mondo da diverse altezze e prospettive.
2. Utilizzare gesti e parole spaziali per supportare la formazione del concetto spaziale
I bambini riescono a comprendere meglio i concetti spaziali quando dispongono di parole che li descrivano. Imparano il significato delle parole spaziali sentendole usare nel contesto, ad esempio sentendo la parola "su" quando vengono presi in braccio. I bambini imparano più facilmente i termini spaziali quando questi sono accompagnati da gesti appropriati.soprattutto se usati con costanza. Per illustrare il concetto di "piccolo", ad esempio, si possono avvicinare le mani. Si possono anche usare le mani per tracciare il contorno delle forme, evidenziandone le caratteristiche, e per mimare gesti, come ruotare un pezzo di un puzzle. Incoraggiate i bambini a usare autonomamente parole e gesti che descrivono lo spazio man mano che crescono.
3. Attirare l'attenzione dei bambini sulle proprietà spaziali degli oggetti
Giocare con la sabbia e l'acqua offre eccellenti opportunità per esplorare le proprietà spaziali degli oggetti. Incoraggiate i bambini a scegliere e sperimentare con diversi contenitori in base alla loro forma e a determinare quanto possono contenere e quanto sono pieni. Utilizzate contenitori di dimensioni diverse ma della stessa forma, così come contenitori multipli con la stessa capacità ma forme molto diverse, per stimolare il pensiero spaziale. Mostrate loro come fare delle scelte basandosi sulla stima di quale tra due contenitori ne contenga di più o sia più adatto a un determinato scopo.
4. Incoraggiare i bambini a utilizzare e realizzare mappe e modelli semplici
Le mappe e i modellini utilizzano la scala per fornire rappresentazioni in scala ridotta di persone, luoghi, oggetti e punti di riferimento, permettendoci così di scegliere percorsi, stimare distanze, comprendere le relazioni e le posizioni spaziali e creare mondi immaginari. Discutete le fotografie di luoghi familiari e offrite opportunità di gioco in miniatura con personaggi, veicoli e animali giocattolo, aiutando i bambini a collegare la loro rappresentazione in scala ridotta all'equivalente nel mondo reale e a riflettere sulle differenze di prospettiva. Aiutate i bambini più piccoli a disegnare strade e punti di riferimento per i giocattoli come primo passo verso la creazione di mappe. Incoraggiate i bambini più grandi, a partire dai 4 anni circa, a creare e utilizzare le proprie mappe semplici. La creazione di mappe è facilitata dallo sviluppo del loro senso della scala e delle capacità di orientamento (trovare la strada).
5. Rappresentare i numeri in modo spaziale
Molte rappresentazioni dei numeri sono spaziali. Una rappresentazione a scala dei numeri enfatizza lo schema "uno in più" del sistema numerico, che può essere dimostrato costruendo con i blocchi. La distanza tra due numeri su una linea numerica rappresenta la relazione tra i numeri. Aiutate i bambini a disporre i numeri nello spazio, ad esempio individuando la posizione del 5 su una linea numerica da 0 a 10. I bambini possono appendere delle carte con i numeri a uno stendibiancheria o ritagliare una linea numerica per creare un semplice puzzle.
6. Promuovere l'apprendimento spaziale in tutte le discipline
Sfrutta le opportunità per lavorare su scale, altezze e ambienti diversi. in tutto il curriculumNell'ambito di diverse attività, è possibile aiutare i bambini a realizzare modelli, lavorare su grandi fogli di carta, rappresentare graficamente idee, interpretare diagrammi, esercitarsi nella visualizzazione e utilizzare termini spaziali.
Per saperne di più sul ragionamento spaziale e sulle pratiche di supporto, esplora il documento di orientamento, videoe poster nella kit di strumenti per il ragionamento spaziale.
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Le note
Dichiarazione di finanziamento
Il toolkit di ragionamento spaziale e questo articolo fanno parte di un progetto Finanziato dall'Economic and Social Research Council Impact Acceleration Account e dal Centre for Educational Neuroscience.