I bambini traggono beneficio dal fare arte nella natura?
La combinazione tra natura e arte potrebbe migliorare il benessere dei bambini e aiutarli a gestire l'ansia legata ai cambiamenti climatici?
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Nel 2022, la ricercatrice di salute mentale Zoe Moula e i suoi colleghi hanno esaminato tutta la letteratura che sono riusciti a trovare sui benefici che i bambini trascorrono dedicandosi all'arte mentre giocano nella natura. Sebbene migliaia di articoli trattassero di arte o natura, solo undici hanno toccato la sovrapposizione tra i due. "Sono rimasto decisamente sorpreso", afferma Moula, docente al King's College di Londra. "Mi aspettavo più lavoro in quell'area." Dopotutto, arti and natura Entrambi i fattori sono associati a un maggiore benessere nei bambini, quindi combinarli è sembrato ovvio. La revisione ha rilevato che i bambini si sentono più connessi alla natura attraverso la creazione artistica in un ambiente naturale, ma ha avvertito che i risultati "dovrebbero essere interpretati con cautela" dato il numero limitato di studi e le variazioni nella qualità degli stessi.
Migliori Eco-capacità Il progetto, a cui Moula ha partecipato, è stato uno degli undici studi che hanno esaminato sia la natura che l'arte. È nato come una collaborazione tra la ricercatrice in ambito educativo Nicola Walshe dell'University College di Londra e l'organizzazione benefica Cambridge Curiosità e immaginazione, che porta gli artisti nelle scuole per interagire con i bambini. "Ogni lunedì per otto settimane, i bambini dai sette ai dieci anni trascorrono l'intera giornata all'aperto, immersi nella natura, accompagnati da un artista e dai loro insegnanti che li guidano attraverso attività artistiche", spiega Moula. Ad esempio, i bambini potrebbero ascoltare il canto degli uccelli e poi creare una mappa che mostri dove hanno sentito quei suoni. Le attività richiedono poca esperienza pregressa nel campo artistico, quindi la partecipazione dei bambini è relativamente semplice.
“Questo approccio che unisce arte e natura può stimolare discussioni su temi quali la natura, il cambiamento climatico e la sostenibilità.”
Questo approccio che unisce arte e natura può stimolare discussioni su temi quali la natura, il cambiamento climatico e la sostenibilità. "Non forziamo queste conversazioni", aggiunge Moula. "Ci limitiamo a proporre attività che possano motivare i partecipanti a iniziare a riflettere su questi argomenti."
Le attività artistiche e naturalistiche combinate potrebbero coinvolgere un numero maggiore di bambini rispetto a quelle svolte singolarmente. Moula ha notato che alcuni bambini inizialmente si sentivano a disagio nella natura, ma trovavano le attività artistiche attraenti, mentre altri amavano stare all'aria aperta ma erano meno interessati alle attività artistiche. Combinare le attività offre maggiori opportunità per coinvolgere i bambini.
Qual è l'impatto dello svolgimento di attività artistiche nella natura?
I ricercatori utilizzano una varietà di metodi per determinare i benefici dell'arte nella natura, come sondaggi standardizzati che misurano il benessere. Moula ha utilizzato sondaggi specificamente pensati per i bambini, chiedendo, ad esempio, come vanno le cose a scuola. Ma per valutare il progetto Eco-Capabilities di otto settimane, Moula ha adottato un approccio più creativo e hanno analizzato i disegni dei bambini del loro “posto felice”. Dei 97 bambini che avevano presentato un disegno prima del progetto, solo 5 raffiguravano in modo prominente piante e animali. Ma quando 88 alunni hanno completato lo stesso esercizio dopo il progetto, 26 di loro hanno incluso elementi della natura. "È stato del tutto inaspettato", afferma Moula. "Speravamo in un aumento, ma non ci aspettavamo che, quando i bambini disegnano il loro posto felice, la natura sia così presente nei disegni".
Moula crede che incoraggiando i bambini a sentirsi più a loro agio nella natura e a discutere del clima e dell'ambiente, le pratiche artistiche nella natura possano anche aiutare i bambini ad affrontare ansia climatica"Uno dei risultati davvero importanti di questo progetto è stato il senso di autonomia e di responsabilizzazione che ha trasmesso ai bambini con cui abbiamo lavorato", afferma Moula. "Si stanno rendendo conto del potere che hanno nel fare cambiamenti per prevenire futuri disastri ambientali". Tuttavia, Moula sottolinea che l'obiettivo non è eliminare l'eco-ansia, poiché è una reazione sana, ma gestirla meglio.
Sebbene finora pochi approcci all'arte nella natura siano stati studiati in modo sistematico, questa pratica non è rara. Molte associazioni per la tutela della fauna selvatica e parchi naturali organizzano eventi nei fine settimana e nei giorni festivi per incoraggiare i bambini ad avvicinarsi all'arte nella natura.
"Il consiglio di Moula è di combinare le attività all'aperto con altre parti del programma di studi."
Organizzare eventi artistici nella natura come attività scolastica è anche un'opportunità per coinvolgere le famiglie. "Un paio di settimane dopo aver portato i bambini in una riserva naturale vicino alla loro scuola, abbiamo chiesto loro cosa avessero fatto durante il fine settimana", racconta Moula. "Molti di loro ci hanno risposto di essere stati proprio in quello stesso luogo con le loro famiglie."
Naturalmente, molti educatori farebbero fatica a trovare il tempo per portare i bambini fuori dalla classe pur dovendo soddisfare tutte le esigenze del curriculum. Il consiglio di Moula è di combinare essere all'aperto con altre materie del curriculum, come la biologia. È possibile farlo anche nelle scuole cittadine, purché ci sia la possibilità di portare i bambini all'aperto. Questo potrebbe significare anche trovare un modo per portare la natura nel cortile della scuola, afferma Moula. "La natura è ovunque."
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