Cultiver les talents cachés des élèves
Gabriele est un chercheur basé à Oxford. Il étudie comment les enfants qui grandissent dans des environnements difficiles peuvent développer des compétences cognitives ou comportementales spécifiques leur permettant de mieux s'adapter à leur environnement, parfois qualifiées de talents cachés. Ces compétences d'adaptation au stress, comme la prise de décision rapide ou une grande sensibilité aux signaux sociaux, sont rarement évaluées dans les bilans scolaires, mais sont essentielles dans la vie quotidienne des enfants. Gabriele estime que passer d'une perspective axée sur les déficits à une perspective axée sur l'adaptation nous encourage à percevoir les forces potentielles des différences. Cela ne nie en rien les difficultés ou les traumatismes que les enfants ont pu vivre.
Écoutez Gabriele
« Passer d’une perspective axée sur les déficits à une perspective axée sur l’adaptation encourage les éducateurs à voir les forces potentielles des différences. »
Gabriele Paone
Gabriele Paone
Les recherches de Gabriele Paone portent sur les enfants qui grandissent dans des environnements difficiles. Après avoir étudié les enfants soldats en Afrique, il a passé six mois dans une favela de Rio de Janeiro pour examiner comment le jiu-jitsu brésilien peut offrir aux enfants une alternative au trafic de drogue. Il explore comment ces enfants développent des compétences d'adaptation au stress – des talents cachés qui émergent de l'exposition à des environnements hostiles – remettant en question le modèle traditionnel du déficit et contribuant à la fois à la théorie et aux futurs programmes d'intervention.
