npj Science of Learning Communauté : Résumé n° 2
Auteur
Partenaire
npj Science of Learning Communauté
Le npj Science of Learning Communauté Ce numéro présente des recherches axées sur le cerveau, l'esprit et l'éducation. Ce mois-ci, nos brillants auteurs nous ont dévoilé une nouvelle méthode pour éveiller la curiosité des élèves. Nous avons également découvert comment les variations génétiques influencent la réussite scolaire.
Garvin Brod et Jasmin Breitwieser, basés à Institut Leibniz de recherche et d'information sur l'éducation En Allemagne, des chercheurs ont testé l'efficacité de cette approche pour stimuler la curiosité des élèves. Ils leur ont demandé de prédire les réponses à une série de questions avant de leur en donner les détails. Les chercheurs estiment que susciter la curiosité est une stratégie efficace pour enseigner à de grands groupes d'élèves, car cela les amène à recueillir des informations de manière spontanée et à approfondir leurs connaissances. Cette étude vous intéresse-t-elle ? Veut en savoir plus?
Sophie von Stumm est une Jacobs Foundation Chercheuse et professeure de psychologie de l'éducation à l'Université de York à Londres, Sophie von Stumm a expliqué pourquoi les variations génétiques d'un individu peuvent influencer sa réussite scolaire. Elle a décrit comment la compréhension des « traits héréditaires » est essentielle pour apprécier les « prédispositions génétiques ou les probabilités » d'un élève à atteindre un certain niveau de performance, mais a souligné que l'effort fourni par l'élève pour acquérir de nouvelles connaissances est déterminant pour l'amélioration de ses résultats scolaires globaux. Découvrez l'article passionnant de Sophie von Stumm sur son blog. Pourquoi certains enfants réussissent-ils mieux à l'école que d'autres ??
Auteur
Partenaire
npj Science of Learning Communauté