npj Science of Learning Communauté : Résumé n° 18
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En avril, npj Science of Learning Communauté Les auteurs ont étudié le rôle important que jouent les langues dans les performances en mathématiques et discutent des avantages et des inconvénients de donner des devoirs aux élèves.
Le langage est un moyen de partager des idées, des pensées et des expériences. Sans langage, les humains ne pourraient ni apprendre de nouvelles informations ni accomplir des tâches avec efficacité. Dans des centaines de langues à travers le monde, certains aspects de la parole présentent des formes masculines et féminines. npj Science of Learning Les auteures, Kricheli-Katz Tamar et Tali Regev, se sont intéressées à l'existence d'un lien entre le langage genré et les inégalités de réussite en mathématiques entre les hommes et les femmes. Découvrez les résultats de leurs recherches dans Les langues genrées désavantagent-elles les femmes en mathématiques ?
La question de donner ou non des devoirs aux élèves fait l'objet d'un débat permanent. Les recherches actuelles plaident en faveur de l'adoption d'un mode de vie sain par les élèves, en équilibrant études et activité physique. Les enseignants accompagnent les élèves pour qu'ils atteignent leur plein potentiel scolaire, mais quelle est la meilleure approche ? Shaun Bourke défend l'idée de devoirs courts et progressifs pour aider les élèves à approfondir leurs compétences et leurs connaissances. Devoirs : Moins, c'est plus ?
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