Comment les salles de classe créatives peuvent aider chaque enfant à se concentrer
La voix des enseignants Saison 2 Épisode 8
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Rejoignez un chercheur en éducation Nina Alonso pour ça série podcast Elle y partage des témoignages poignants d'enseignants du monde entier, qui racontent leurs expériences avec leurs propres mots.
Comment les enseignants et les éducateurs peuvent-ils mieux comprendre les besoins des élèves qui ont particulièrement du mal à rester concentrés dans un monde saturé de distractions ? Laisser le choix aux élèves en classe permet-il de mieux répondre à leurs besoins variés ? Pourquoi la communication et la collaboration entre enseignants et familles sont-elles si cruciales pour les enfants ayant besoin d’un soutien supplémentaire ?
Dans cet épisode, Nina s'entretient avec des enseignants du monde entier sur la manière d'aider les élèves qui peuvent avoir des difficultés à rester concentrés sur leur tâche à s'épanouir en classe et au-delà.
Cindy Anne, de Guangzhou en Chine, Rachel, de Philadelphie aux États-Unis, et Michelle Li, de Hong Kong, expliquent comment elles travaillent de manière créative pour aider les élèves à améliorer leur concentration, leur autorégulation et leur capacité à prioriser les tâches. Elles partagent également des conseils pour créer des environnements d'apprentissage stimulants qui contribuent à renforcer les fonctions exécutives des élèves de différents âges.
Hôtes
Cindy Anne D.
Rachel Epstein
michelle li
Ressources et liens utiles
https://www.understood.org/
L'Institut de l'esprit de l'enfant
Fonctions exécutives et autorégulation (Université Harvard)
https://www.grownowtherapy.com/
https://www.instagram.com/GrowNOWADHD/
https://www.clarifyadhd.com/
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