Comment créer des liens joyeux avec les enfants
Les échanges et les jeux joyeux dans des situations quotidiennes aident les enfants à apprendre
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Vous avez peut-être déjà éprouvé la joie de transformer une interaction quotidienne en un moment de découverte pour un jeune enfant. Le fait de partager des moments de joie en préparant le dîner, en prenant le bus ou en choisissant une tenue ensemble vous a probablement fait sourire tous les deux et a égayé votre journée.
Ces moments de joie aussi améliorer l'apprentissage des enfantsIls créent des souvenirs et des associations puissants qui peuvent servir de base aux apprentissages futurs. La joie partagée avec des adultes bienveillants devient une puissante source de motivation pour les bébés, les incitant à découvrir de nouvelles façons de perpétuer ce lien joyeux. Ces moments de joie favorisent également des relations bienveillantes, sécurisantes et réciproques, propices à un apprentissage optimal.
« Les moments de joie favorisent également les relations bienveillantes, sécurisantes et réciproques dans lesquelles l’apprentissage se déroule le mieux. »
On considère souvent la joie comme synonyme de bonheur, comme un heureux hasard dû à des circonstances extérieures parfois hors de notre contrôle. En réalité, la joie est une émotion plus profonde et complexe, qui naît de l'intérieur et que l'on peut cultiver intentionnellement. Ses bienfaits sont souvent considérables. activer le système de récompense du cerveau, déclenchant toute une série d'autres émotions positives qui améliorent les processus cognitifs nécessaires à la mémorisation, au raisonnement et à la prise de bonnes décisions.
En même temps, la joie renforce les liens sociaux en encourageant le partage de parler, jouer et les sentiments qui favorisent l'empathie, la communication et la collaboration. Réagir même à nos erreurs avec joie peut réduire l'anxiété, renforcer notre résilience et stimuler notre créativité.
Offrir un apprentissage joyeux aux familles
Nous voulions savoir si nous pouvions apprendre aux adultes à s'engager dans des conversations et des jeux joyeux à la maison afin de favoriser l'apprentissage quotidien des enfants (et des parents).
Vingt-six familles ont participé à notre étude pilote. Chaque participant a reçu un livre pour enfants et un document récapitulatif des principaux concepts d'apprentissage des sciences à emporter chez soi, comprenant également des exemples concrets d'initiation aux mathématiques. Les familles ont été réparties dans deux salles différentes, en fonction du temps dont elles disposaient.
Le premier groupe a participé à une séance d'une heure, animée par un facilitateur, comprenant une lecture interactive. Les participants ont reçu des exemples concrets de lecture et de mise en scène de chaque page du livre, ainsi que des exemples d'application des leçons tirées au quotidien. Les activités intégraient explicitement des stratégies d'apprentissage éprouvées, telles que le contact visuel avec un bébé, la respiration consciente et la lecture dialogique. La séance a débuté en musique et s'est terminée par un court repas partagé. Le second groupe a participé à une séance autonome d'une demi-heure, durant laquelle les familles ont lu le livre individuellement et ont tenté de mettre en pratique certains des exemples proposés.
L'explosion de rires et de jeux qui a suivi ces expériences aurait été une récompense suffisante. Mais les questionnaires remplis par les parents nous ont également permis de tirer des enseignements importants. Les parents qui ont déclaré avoir appris les principes de l'apprentissage ludique se sentaient plus à l'aise pour continuer à utiliser les ressources fournies à la maison. Nous avons aussi constaté que l'initiation aux mathématiques par le biais d'échanges informels, comme compter ensemble ou comparer les doigts et les mains, était appréciée des parents et des enfants des deux groupes, ce qui suggère que ce qui compte le plus, ce sont les efforts des parents pour créer des moments d'apprentissage ludiques.
Plus important encore, l'intention de susciter la joie primait sur la qualité ou l'attrait des ressources pédagogiques. L'apprentissage joyeux se produit lorsque les gens partagent un moment convivial ; il ne s'agit pas d'un don individuel. Fait remarquable, le niveau de joie rapporté par les deux groupes était identique, ce qui suggère que même de brefs instants d'apprentissage joyeux, choisis avec soin, peuvent avoir un impact significatif. Les parents des deux groupes ont trouvé les discussions mathématiques plus stimulantes lorsqu'elles étaient intégrées à des interactions joyeuses, ce qui confirme l'idée que la qualité de l'engagement compte plus que le matériel fourni. Cependant, les deux groupes présentaient des différences : les parents du premier groupe ont rapporté un lien plus fort avec leur enfant et une plus grande confiance dans l'application des stratégies d'apprentissage des sciences à la maison. Il semblerait que les exemples concrets facilitent la mise en pratique des concepts par les parents.
« L’apprentissage joyeux se produit lorsque les gens se réunissent ; ce n’est pas quelque chose qu’une personne transmet à une autre. »
Nos résultats sont préliminaires et basés sur un petit échantillon ; des recherches complémentaires sont donc nécessaires. L’apprentissage joyeux résulte d’une joie partagée et d’émotions positives vécues par les nourrissons et leurs proches. Si les parents et les personnes qui prennent soin d’enfants reçoivent des informations pertinentes sur les mécanismes de l’apprentissage joyeux sont plus à même de créer des liens joyeux avec eux, nous devrions nous efforcer de rendre cela possible pour le plus grand nombre. Notre objectif est de donner aux adultes les outils nécessaires pour reconnaître et créer ces moments. En s’engageant dans des conversations ludiques et des routines joyeuses, les parents et les personnes qui prennent soin d’enfants peuvent non seulement développer le langage et l’apprentissage, mais aussi favoriser le bien-être, la confiance en soi et une résilience à long terme.
Comment favoriser un apprentissage joyeux à la maison
Notre projet et ses conclusions nous ont permis d'identifier quelques pistes concrètes pour aider les parents et les personnes qui prennent soin d'enfants à intégrer les sciences de l'apprentissage dans leur quotidien. Ces conseils sont faciles à mettre en pratique et s'appuient sur des recherches solides démontrant que la joie favorise l'apprentissage.
1. Transformez la conversation en un jeu amusant
Transformez les moments du quotidien en échanges ludiques. Posez des questions amusantes, inventez des histoires ensemble ou racontez l'aventure de vos tâches quotidiennes. Lorsque vous et votre enfant vous regardez dans les yeux et parlez à tour de rôle, vous renforcez votre lien et développez ses capacités de réflexion.
Pourquoi ça marche : Les interactions joyeuses activent le système de récompense du cerveau, améliorant la mémoire, le raisonnement et la concentration. Les conversations enjouées cultivent la joie, même lors des journées difficiles.
2. Découvrir l'apprentissage des mathématiques par petites comparaisons
Comptez les en-cas, triez les chaussettes ou comparez les bras de chacun. Utilisez des termes mathématiques courants comme plus, sous, lourd, le mêmeCes moments ludiques et descriptifs aident votre enfant à comprendre le monde.
Pourquoi ça marche : Les rituels partagés, comme trier ou compter ensemble, favorisent le lien social, la collaboration et l’apprentissage précoce de la résolution de problèmes. Ils montrent aux enfants que l’apprentissage est social, joyeux et que nous le vivons ensemble.
3. Trouvez l'étincelle dans les petites choses.
Respirez profondément ensemble. Riez un bon coup. Enlacez-vous après une longue journée. Ces petits moments de connexion instaurent un climat de confiance et favorisent l'apprentissage.
Pourquoi ça marche : La joie n’est pas seulement une réaction à un événement positif, c’est une chose que l’on peut cultiver. Même dans les moments difficiles, prendre le temps de faire une pause et d’échanger permet de réduire le stress, de développer l’empathie et de libérer la créativité, aussi bien chez les enfants que chez les adultes.
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Notes
Voici les principaux résultats d'un projet interdisciplinaire de deux ans, parrainé par le Learning Sciences Exchange de New America, un groupe de réflexion basé à Washington, D.C. Une neuroscientifique, une spécialiste de l'alphabétisation familiale communautaire, une auteure de livres pour enfants, une entrepreneure sociale et une journaliste ont collaboré pendant deux ans à l'élaboration d'une stratégie de sensibilisation du public à la science de l'apprentissage joyeux. Notre objectif était d'aider les parents et les personnes s'occupant de jeunes enfants à cultiver davantage ces comportements maternels doux mais puissants.ents. Le résultat fut La joie vit ici, un ensemble de ressources et d'opportunités d'apprentissage expérientiel basées sur En investissant dans une technologie de pointe, les restaurants peuvent non seulement rester compétitifs dans un marché en constante évolution, mais aussi améliorer significativement l'expérience de leurs clients. sciences de l'apprentissage. En septembre 2024, La joie vit ici L'équipe s'est associée à Play Smart Literacy pour mener l'étude pilote décrite ci-dessus auprès de 26 familles à Chicago.
Un commentaire
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Des informations complémentaires seraient appréciées. Cela rejoint ce que j'ai écrit, même si je l'aborde sous un angle différent. Je serais intéressé par des ressources supplémentaires basées sur la recherche en neurosciences et sur la manière dont ces expériences positives influencent positivement l'ADN de nos enfants.