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Développer la résilience chez les enfants grâce à la narration conversationnelle

Publié le: 13 Avril 2021

Cet article a plus de 5 ans

Articles Développement Apprentissage et éducation Société COVID-19 Langue Santé mentale Parentalité et garde d'enfants Psychologie COVID-19 Apprendre à s'épanouir

Alex Green, pexels.com

Auteurs

Anna Philippi

Maître de conférences, Faculté d'éducation, Université Monash

Maryanne Theobald

Professeur agrégé en sciences de l'éducation, Université de technologie du Queensland

Le COVID-19 La pandémie a engendré d'énormes difficultés pour les familles du monde entier. Parmi les plus touchées figurent les jeunes enfants, dont beaucoup ont désormais beaucoup moins d'occasions d'interagir avec leurs pairs et d'autres personnes à l'extérieur de leur foyer qu'avant la pandémie. Entre 1 et 5 ans, ces interactions sont essentielles au développement et au bien-être de l'enfant.

Avec l'interaction socialeLes enfants apprennent à reconnaître et à coproduire le langage, et à développer une compréhension réflexive des autres. À la maison et à l'école maternelle, où les enfants apprennent à jouer avec le langage, la narration les aide à développer le sens de leur propre identité, ce qui est essentiel à une croissance saine.

Le partage d'événements vécus personnellement ou par procuration est essentiel aux interactions chez l'enfant. La capacité des enfants à parler des événements de leur vie, ce qui constitue l'essence même du récit, est une compétence particulièrement importante. Les connaissances et les compétences acquises grâce au récit sont liées au développement de liens solides, à la confiance en soi et à la capacité de communiquer des idées. Tous ces facteurs favorisent l'acquisition du langage et le développement de compétences interactionnelles, telles que le respect du tour de parole et la démonstration de connaissances. Raconter des histoires aide les enfants à créer des liens avec les autres.Cette capacité est essentielle pour leur permettre de comprendre leurs propres sentiments et ceux des autres, ainsi que de développer leur résilience. Ce sont des compétences fondamentales pour une transition réussie vers l'école et l'âge adulte.

« Il est particulièrement crucial, dans le contexte actuel, de veiller à ce que les enfants aient le temps et l’espace nécessaires pour partager leurs histoires. »

L'importance de la narration dans notre climat actuel

Il est particulièrement crucial, dans le contexte actuel, de veiller à ce que les enfants aient le temps et l'espace nécessaires pour partager leurs histoires, à un moment où la perturbation des routines habituelles et l'anxiété des adultes ont également conduit les enfants à devenir anxieuxL’Organisation mondiale de la santé (2020) indique qu’à l’échelle mondiale, entre 10 à 20 % des enfants souffrent de troubles mentaux. La recherche a montré que narration conversationnelleLe partage d'événements bouleversants ou traumatisants dans les conversations quotidiennes joue un rôle important dans la santé mentale et le bien-être des enfants. Offrir aux jeunes enfants un espace et un temps pour partager leurs récits sur l'actualité leur donne l'opportunité de guérir.

Il existe, à l'échelle mondiale, de nombreuses échelles d'évaluation du développement sain des enfants. En Australie, par exemple, Recensement australien du développement précoce L’AEDC (Association for Environmental Development and Development) identifie cinq domaines de développement importants : la santé et le bien-être physique, les compétences sociales, la maturité émotionnelle, les compétences linguistiques et cognitives, les compétences en communication et les connaissances générales. De façon alarmante, En Australie, un enfant sur cinq est considéré comme présentant un risque de retard de développement dans un ou plusieurs de ces domaines.et ces chiffres sont susceptibles d'augmenter de façon exponentielle à mesure que la pandémie de COVID-19 se poursuit.

« Encourager les enfants à développer leurs talents de conteurs peut favoriser la résilience et créer un changement durable, même au-delà de la COVID-19. »

Le plus préoccupant, compte tenu de l'accès inégal des familles aux ressources pédagogiques et technologiques essentielles, est que les enfants déjà défavorisés risquent de prendre encore plus de retard. Dans ce contexte, partager régulièrement des histoires en famille, même brièvement, peut s'avérer utile. Cela peut aider les enfants à se sentir moins isolés et à tisser des liens avec les autres membres de la famille, car ils sont encouragés à exprimer leurs sentiments face aux événements et à parler d'eux-mêmes.

Une rapport de l'OCDE Cela souligne l'importance de bâtir des sociétés résilientes. Encourager les enfants à développer leurs talents de conteurs peut favoriser la résilience et créer un changement durable, même au-delà de la COVID-19 – en transformant notre façon d'entrer en contact avec les jeunes enfants et la façon dont ils se perçoivent, et en leur permettant de devenir des citoyens confiants et engagés.

Voici quelques stratégies narratives pratiques que les parents peuvent utiliser à la maison pour favoriser le développement et les compétences linguistiques de leurs enfants :

• Créez un rituel du conte qui vous permette, à vous et à votre enfant, de partager des histoires sur sa journée. Vous pouvez par exemple instaurer un moment et/ou un lieu privilégié pour parler librement des événements de la journée. En tant que parent, vous pouvez prendre l'initiative en évoquant un événement d'actualité et en partageant vos impressions, puis en laissant votre enfant réagir. Les grands-parents et les autres membres de la famille peuvent également participer, grâce aux appareils numériques, offrant ainsi de nombreuses occasions de partager des histoires.
• Encouragez les enfants à prendre des photos ou à dessiner et à créer un livre de souvenirs. Ces histoires peuvent être racontées numériquement, par exemple avec une application pour iPad, ou sur papier, à l'aide de vieilles cartes de vœux ou d'autres supports.
• Créez une « boîte à histoires ». C'est une excellente façon d'entamer une conversation : chacun votre tour, choisissez des objets spéciaux à cacher dans la boîte et utilisez-les pour lancer une histoire.
• Partager des histoires dans une autre langue pour favoriser, pratiquer et développer les compétences linguistiques bilingues, sociales et scolaires de l'enfant.
• Faites une « promenade narrative » autour de la maison, du jardin ou du quartier, et co-créez une histoire du point de vue d'un animal de compagnie ou d'un voisin.
• Trouvez des objets ayant appartenu à l'enfant durant sa petite enfance et racontez une histoire qui s'y rapporte.
• Créez un « récit de voyage » mettant en avant certains des endroits que votre famille aimerait visiter lorsque les voyages seront à nouveau possibles.
• Trouvez un projet à long terme pour votre enfant, quelque chose qui puisse être partagé à travers des histoires. C'est une façon ludique de favoriser son développement linguistique. Partager des histoires avec des camarades ou des amis de la famille qui parlent d'autres langues est particulièrement important pour les enfants bilingues.
• Développez les compétences narratives de votre enfant en utilisant des questions incitatives pour l'encourager à approfondir les personnages, les activités et les événements d'une histoire.