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TechnologieAperçu de l'impact des technologies sur l'apprentissage et le développement des enfants, à l'école et en dehors.
SociétéExplorez les enjeux essentiels pour garantir à chaque enfant et jeune le soutien nécessaire à son apprentissage et à son plein développement.

Steven Roberts

Professeur adjoint de psychologie et directeur du laboratoire de cognition sociale et de développement de l'université de Stanford

Steven Roberts est professeur adjoint de psychologie et directeur du Laboratoire de cognition sociale et de développement à l'Université Stanford. Ses recherches portent sur la manière dont les individus perçoivent les frontières entre les groupes et sur le lien entre cette perception et les biais sociaux.

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Contributions de Steven

Steven Roberts / 27 avril 2018

Articles Apprentissage et éducation Diversité

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Emmy Noether, responsable de groupe indépendant à l'Institut Max Planck pour le développement humain

Zoé Ngo

Professeur adjoint, Université McGill

Marilyn Ahun

Professeur de psychologie du développement, Université Leuphana de Lüneburg

Manuel Bohn

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Pourquoi il est nécessaire de changer le discours sur l'adolescence