¿Qué tipo de apoyo en salud mental desean los adolescentes?
Los jóvenes deberían tener voz y voto en el desarrollo de las intervenciones que reciben.
Escritores
¿Qué esperan los jóvenes de las intervenciones de salud mental? Nadie conoce mejor la respuesta a esta pregunta que los propios jóvenes. Podrías pensar que las intervenciones deberían centrarse en cosas como las implicaciones para la salud mental de jugar videojuegos, pero los adolescentes pueden estar más preocupados por los problemas que enfrentan. sus amistadesConocen las dificultades a las que se enfrentan y cómo responden a estos desafíos.
Lamentablemente, los jóvenes suelen quedar excluidos de las decisiones sobre investigación e intervenciones en salud mental. Se les suele considerar meros participantes en proyectos de investigación desarrollados por académicos que, a menudo, son mucho mayores que ellos. Como consecuencia, los jóvenes que han experimentado un problema carecen de oportunidades para influir en el desarrollo y el diseño de las intervenciones destinadas a ayudarlos.
“Los jóvenes suelen quedar excluidos de las decisiones sobre investigación e intervenciones en materia de salud mental.”
Cuando se excluye a los jóvenes con experiencias vividas relevantes, los investigadores pueden cometer el error de usar un lenguaje científico complejo e inaccesible para niños y adolescentes al desarrollar materiales de intervención. También pueden perder oportunidades para abordar temas que realmente les importan. Involucrar a los adolescentes aumenta la probabilidad de que se destinen recursos a intervenciones que aborden los problemas que ellos mismos consideran más importantes.
'Nada sobre nosotros sin nosotros'
Para abordar estos problemas, los investigadores y las entidades financiadoras de la investigación defienden cada vez más que la investigación debe desarrollarse en colaboración con personas con experiencia vivida en problemas de salud mental. La coproducción permite a los investigadores y a los jóvenes con experiencias relevantes compartir una auténtica colaboración mientras diseñan la investigación juntos, aprovechando el conocimiento vital que aportan ambas partes.. Este enfoque se resume en el lema «nada sobre nosotros sin nosotros», que tiene su origen en el movimiento por los derechos de las personas con discapacidad y en la participación de defensores que involucran a personas con experiencia relevante en las decisiones sobre su propia atención médica. Como investigadores en salud mental adolescente, coincidimos en que escuchar las voces de los jóvenes es fundamental.
“La investigación debe desarrollarse en colaboración con personas con experiencia vivida.."
Pero, ¿qué hace que la coproducción sea exitosa? Es fundamental generar y mantener la confianza entre investigadores y jóvenes, quienes también deben acordar sus respectivas responsabilidades y expectativas. Los jóvenes suelen asistir a talleres y participar en la toma de decisiones sobre proyectos de investigación. Sus comentarios mejoran el diseño y la implementación de la investigación; por ejemplo, al sugerir maneras de explicar un estudio con mayor claridad o de mantener la atención de sus compañeros..
'Dijiste que sí'
La coproducción puede tener un profundo impacto en la calidad de una intervención. Como investigadores en Nueva Zelanda Por ejemplo, al desarrollar una aplicación de terapia cognitivo-conductual gamificada, invitaron a jóvenes a dar su opinión sobre la apariencia y la experiencia de usuario para que la interfaz fuera lo más accesible posible. Mediante este proceso colaborativo, los jóvenes maoríes y de las islas del Pacífico, históricamente desatendidos por el sistema de salud neozelandés, pudieron tomar decisiones sobre las intervenciones de salud mental que posteriormente recibieron. Los valores y las prácticas culturales maoríes (tikanga) se incorporaron a la aplicación, y se evitaron conceptos culturalmente inapropiados o insensibles. Los desarrolladores crearon una estética atractiva para estos jóvenes, y la narrativa del juego se acortó en respuesta a sus comentarios.
En nuestro propio proyecto de investigación – El proyecto ReSET – nuestro objetivo es desarrollar la resiliencia de los jóvenes al permitirles gestionar sus sentimientos y emociones de manera más eficaz y ayudarles a relacionarse con las personas que les rodean. Los jóvenes desempeñaron un papel clave en el diseño de nuestra intervención al participar en varios talleres abiertos, colaborativos e interactivos. Les animamos a sugerir reglas para trabajar juntos, como la confidencialidad y el respeto mutuo, en lugar de imponer las nuestras. Les preguntamos cómo explicarían los vínculos entre las relaciones sociales, el procesamiento de las emociones y el bienestar a jóvenes de 13 a 14 años. Basándonos en sus respuestas, creamos un diagrama cíclico para aclarar la ciencia que hay detrás de estos conceptos, que luego adaptamos para la intervención.
También les preguntamos sobre situaciones que viven, las cuales utilizamos en la intervención como ejemplos apropiados para su edad y con los que podían identificarse, para ilustrar cómo las relaciones pueden afectar las emociones, lo cual, a su vez, repercute en la salud mental. Sus consejos y comentarios nos ayudaron a adaptar el lenguaje de los materiales para que fuera accesible a los adolescentes. Somos transparentes sobre los cambios que estamos implementando; la sección «Ustedes dijeron que lo hicimos» en nuestro sitio web muestra cómo hemos respondido a las recomendaciones de los jóvenes.
“La coproducción puede mejorar la investigación al aprovechar las experiencias de jóvenes con problemas de salud mental.”
La coproducción puede mejorar la investigación al aprovechar las experiencias de jóvenes con problemas de salud mental. Mediante enfoques como el nuestro, los investigadores pueden desarrollar intervenciones relevantes y accesibles. Este proceso mejora la calidad de la investigación en salud mental y garantiza que las intervenciones tengan un impacto positivo en la vida de los jóvenes.
Involúcrate en oportunidades de coproducción
Existen varios grupos asesores para jóvenes en los que los adolescentes pueden participar:
El proyecto ReSETEn colaboración con la UCL y la Universidad de Cambridge, contamos con un grupo asesor juvenil. Aceptamos solicitudes durante todo el año. Si deseas obtener más información sobre nuestro proyecto y cómo participar, visita nuestra página web: resetproject.co.uk.
El Grupo Asesor de Jóvenes en Kailo Es un programa de investigación y diseño que tiene como objetivo "comprender mejor y abordar las causas fundamentales (y los determinantes más amplios) de la salud mental de los jóvenes".
El Grupo Asesor Juvenil de YoungMindsLa organización, "la principal organización benéfica del Reino Unido que lucha por la salud mental de los niños y jóvenes", recluta regularmente a jóvenes para que trabajen junto al personal en diferentes proyectos y se asegura de que todo lo que hagan sea en colaboración con los jóvenes.
La Fundación McPin Su objetivo es mejorar los resultados en salud mental mediante investigaciones basadas en la experiencia vivida y dirigidas por personas con dicha experiencia. La fundación ofrece una amplia gama de oportunidades para que personas de diversas edades, incluidos los jóvenes, participen en el diseño y la influencia de la investigación.
Grupos Asesores de Jóvenes (YPAGs) de GenerationR Alliance Estos proyectos están financiados por organizaciones del NHS y el Instituto Nacional de Investigación en Salud. Su objetivo es apoyar el diseño y la realización de investigaciones en salud que involucren a jóvenes en todo el Reino Unido. Los padres y cuidadores también participan activamente en la investigación colaborativa.
El colectivo de coproducción ¡Es una comunidad dedicada a todo lo relacionado con la coproducción! Todos son bienvenidos, sin importar si tienen experiencia vivida, actual o adquirida. Juntos, los miembros de esta comunidad impulsan la coproducción para generar cambios.
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