Los cuatro componentes del bienestar infantil en la escuela
Charlotte Hankin
Charlotte insta a las escuelas y a los docentes a considerar el bienestar estudiantil como un aspecto sistémico de la vida escolar. Charlotte aconseja a las escuelas que tengan en cuenta cuatro componentes interconectados del bienestar estudiantil: psicológico, cognitivo, social y físico.
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“Está bien estar triste… estar molesto… sentir decepción, pérdida, dolor, ansiedad. Todas estas son emociones muy normales. Lo importante para el bienestar es contar con herramientas que te ayuden a… gestionar esas emociones negativas.”
Charlotte Hankin
Charlotte Hankin
Charlotte Hankin es una educadora internacional con 22 años de experiencia en diversos roles, incluyendo maestra, líder, consultora de escuela a escuela y asesora de políticas educativas para el gobierno del Reino Unido, trabajando en el Reino Unido, Hong Kong, Arabia Saudita, Tailandia y Bali. Es cofundadora de Coconut Thinking, una consultora de educación regenerativa, y cocreadora del Marco WISR, un enfoque transdisciplinario para cualquier sistema vivo. También es cofundadora de Unfolding Aliveness, un espacio, estudio y práctica educativo-ecológico-artístico que atiende y crea con mundos multiespecie para el florecimiento planetario.
Charlotte Hankin
