Apoyo a los profesores escolares
¿Qué haría que los profesores valiosos permanecieran en sus puestos?
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El creciente número de alumnos escolarizados coincide con la escasez de personal docente y las dimisiones de profesores en Inglaterra. Mantener a los profesores Por lo tanto, en el correo es una prioridad. ¿Por qué son? profesores que abandonan la profesión¿Y qué se puede hacer para conservarlos?
¿Por qué los profesores abandonan la profesión?
El número de estudiantes que ingresan a la escuela secundaria sigue aumentando, y sin embargo, el número de profesores está disminuyendo. A principios de este año, Jack Worth de la Fundación Nacional para la Investigación Educativa (NFER) describió los factores que contribuyen a la insuficiencia de profesores de secundaria como untormenta perfecta".
Entrevistas con profesores Las encuestas realizadas a docentes que habían abandonado recientemente la profesión o que estaban considerando hacerlo, junto con otras encuestas, han puesto de relieve algunas de las razones principales por las que los docentes dejan la docencia. Dado que los docentes suelen estar muy ocupados, no sorprende que estos estudios mostraran la carga de trabajo como un motivo importante. Sin embargo, también revelaron que la situación es más compleja.
La presión externa, manifestada en inspecciones y cambios en los planes de estudio, se citó como la causa de la elevada carga de trabajo docente. Esta carga excesiva también provocó problemas de salud y una sensación de infravaloración entre los docentes. Los estudios revelaron además una serie de «factores protectores»: aspectos del trabajo asociados a una menor intención de abandonar la docencia. La satisfacción laboral fue el factor protector más importante, y otros factores incluyeron el orgullo, los recursos adecuados, el apoyo de la dirección y el salario. Estos factores protectores constituyen un buen punto de partida para considerar la mejor manera de retener a los docentes.
¿Qué motivaría a los profesores a permanecer en la profesión?
Como resultado de estos hallazgos, NFER recomendó una serie de medidas para mejorar la retención del profesorado. Se puede motivar y reincorporar al profesorado mediante recompensas, recursos, apoyo para el bienestar a través de tutorías o servicios de salud mental, flexibilidad laboral y oportunidades para que los docentes pasen tiempo en otros centros educativos y exploren opciones para seguir dedicándose a la docencia.
Investigadores que colaboran con profesores, como aquellos que realizan neurociencia educativa La investigación debe comprender los problemas relacionados con la retención y el bienestar del profesorado. Si bien los investigadores suelen tener sus propias preocupaciones respecto a la captación de participantes y la recopilación oportuna de datos, es importante tener en cuenta el estrés que muchos docentes afrontan en su trabajo.
“Los profesores realizados serán, sin duda, mejores profesores, que en última instancia proporcionarán las mejores condiciones de aprendizaje posibles para sus alumnos.”
Puede que colaborar con científicos aporte mayor satisfacción al trabajo de un profesor, pero es posible que se vea como otra actividad que consume tiempo valioso. Para algunos profesores, participar en la investigación Puede que no haya sido una elección personal, sino un requisito de un colega de mayor jerarquía. Por lo tanto, los investigadores deberían intentar crear buenas relaciones con los profesoresTratar de minimizar las interrupciones y determinar hasta qué punto cada profesor desea participar.
Los investigadores pueden desempeñar un papel importante en la evaluación de la eficacia de las iniciativas de apoyo al profesorado. Cada vez reconocen más la necesidad de ir más allá del rendimiento académico de los alumnos en sus investigaciones, y las recomendaciones de la NFER constituyen un buen punto de partida para investigar la eficacia de las iniciativas destinadas a mejorar la satisfacción y la retención del profesorado. Un profesorado satisfecho será, sin duda, mejor docente, quien, en última instancia, proporcionará las mejores condiciones de aprendizaje posibles para sus alumnos.
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