La investigación debe centrarse en el resultado positivo en lugar de en el problema.
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Anne Petersen, profesora investigadora de la Universidad de Michigan, comparte reflexiones basadas en sus más de 45 años de trayectoria como científica del desarrollo. A partir de su experiencia, insta a los investigadores a evitar centrarse en los problemas al implementar intervenciones, ya que este enfoque probablemente empeore la situación. Cuando se priorizan los resultados positivos, los niños tienen mayor capacidad para alcanzar el éxito en el aprendizaje y el desarrollo. La pregunta fundamental al diseñar investigaciones y programas es: ¿Qué significa el éxito?
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