Aprendizaje permanente: Transición entre el mundo académico y el empresarial.
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En el siglo XXI, ya no es posible permanecer en un solo puesto durante toda la carrera profesional. Gillian Hayes explica qué significa ser un aprendiz permanente y desenvolverse en diversos entornos.
A menudo, cuando la gente piensa en "aprendizaje", piensa en niños. Sin embargo, el aprendizaje puede y debe durar toda la vida. En la reciente Jacobs Foundation conferencia anual de becarios de investigación, greg duncan nos imploraron que nos recreáramos cada 15 años. No estoy seguro de estar de acuerdo con el plazo (15 años es long en esta era pos-posmoderna), pero estoy de acuerdo en el principio.
Estoy en pleno proceso de reinvención. Tengo una excedencia parcial de la universidad donde soy profesor, lo que me permite trabajar con una startup. Este no es un camino nuevo, especialmente para los informáticos. Mi asesor Gregory Abowd Fundé varias empresas, incluida una basada en mi investigación de tesis. Varios amigos cercanos se han tomado diferentes períodos de licencia para trabajar con corporaciones grandes y pequeñas a lo largo de los años.
Para mí era algo nuevo. Y ahora que estoy completamente inmerso en ello, tengo algunos comentarios sobre por qué los académicos deberían hacerlo, tanto porque es bueno para nosotros como porque somos buenos para el mundo empresarial.
Los académicos están acostumbrados a las críticas y al fracaso.
Cuando les digo a mis antiguos colegas de lugares como Deloitte y Avanade que esperar Cuando son rechazados en aproximadamente el 70% de los casos, se sorprenden. Sin embargo, siendo realistas, así es la vida académica. Las tasas de financiación de la NSF en mi dirección (Sistemas Ciberhumanos) son de apenas un 18%, y aun así nos va mejor que a muchos. El año pasado, la tasa de aceptación promedio en las conferencias a las que mis estudiantes y yo presentamos nuestros trabajos rondó el 25%. De hecho, los comités de permanencia a menudo no consideran valiosas las contribuciones que superan esas tasas. Mientras escribo esto, tengo cuatro propuestas de subvención y dos artículos en revisión, todos a la espera de análisis, críticas y, por supuesto, rechazo.
Entonces, ¿cómo se traduce esto?
Bueno, las ventas son básicamente una cuestión de números. Para ser un vendedor exitoso, hay que sufrir muchos rechazos, y para dirigir una startup, hay que vender mucho. Se vende a los empleados, a los inversores, a los clientes. Vender, vender, vender. Y sufrir muchos rechazos. Pero seguir adelante.
Los académicos desempeñan muchas funciones.
Antes de emprender mi propio negocio, como profesor, fui investigador, docente, organizador comunitario, gerente, mentor, orador, consultor y mucho más. Cuando eres profesor, cambias constantemente de contexto. A menudo interrumpía mi trabajo de investigación o análisis de datos para atender a un estudiante angustiado en la puerta de mi oficina o para ir corriendo al pasillo a dar clase. Era, a tiempo parcial, un defensor de mi investigación, de mis estudiantes y de mi universidad. También era orientador profesional. Y la lista continúa.
Incorporarme a un par de proyectos más para empezar a trabajar en una startup fue pan comido. Y gracias al apoyo de un decano y un jefe de departamento, incluso pude dejar de lado algunas de mis responsabilidades académicas para poder dedicarme por completo a mi trabajo en la startup.
Los académicos son buenos procesando información.
Actualmente, la mayor parte de mi trabajo de investigación como profesor se reduce a planificar la estrategia de investigación, supervisar el progreso, reconocer cuándo un proyecto necesita un cambio de rumbo y, simplemente, responder y analizar los datos, tanto los del proceso como los de los resultados.
En realidad, la mayor parte de mi trabajo al frente de una startup es bastante similar. Me encargo de definir la estrategia, supervisar el progreso, identificar cuándo es necesario reorientar nuestras estrategias y recopilar gran cantidad de datos sobre el funcionamiento de nuestro negocio, las necesidades de nuestros clientes, para luego analizarlos y responder a ellos.
Los procesos empresariales sólidos se adaptan sorprendentemente bien al ámbito académico.
Lo sabía desde hace mucho tiempo, pero las experiencias recientes me lo han reafirmado. Mi primer trabajo "de verdad" fue en Deloitte, una empresa conocida por sus analistas altamente capacitados. Allí aprendí a redactar informes semanales y a simplemente presentarme a trabajar cada día.
Cuando comencé mis estudios de posgrado, asumí que estas prácticas eran las mismas y enviaba informes de progreso a mi asesor con regularidad. Se sorprendió, gratamente, creo, porque pronto pidió al resto del equipo que hiciera lo mismo. He mantenido esta práctica en mi grupo de investigación actual, y mis estudiantes envían informes de progreso semanalmente. He modificado este proceso a medida que he ido adquiriendo más experiencia, pero los conceptos básicos son los mismos.
Los informes de estado y los objetivos son solo detalles menores. En mi trabajo diario en la startup, observo un sinfín de pequeñas cosas que sé que influirán en mi docencia, investigación y mentoría. Entre las nuevas habilidades que he adquirido se incluyen: previsión financiera, marketing y relaciones públicas, diferentes tipos y estilos de oratoria, y más.
Actuar de manera diferente requiere ver las cosas de manera diferente requiere actuar de manera diferente….
Me encanta viajar, porque nada es tan enriquecedor y aleccionador como ver cómo viven los demás y ser un extraño en un país nuevo. Lo mismo ocurre al cambiar de entorno laboral. Siendo sincera, me había vuelto complaciente. Diez años después de terminar mis estudios de posgrado, había aprendido a publicar mis artículos sin experimentar ni de lejos el desafío que enfrenté en el pasado.
Adentrarse en un nuevo entorno es agotador, estimulante y sumamente enriquecedor. He aprendido, crecido y evolucionado más en los últimos seis meses que en años anteriores. En el entorno laboral actual, en constante cambio, el aprendizaje continuo es fundamental, y no nos queda más remedio que reinventarnos periódicamente.
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