Desarrollo cerebral y periodos sensibles para el aprendizaje en la adolescencia

Entrevistado:

Sarah-Jayne Blakemore

Profesor de Psicología, Universidad de Cambridge

Entrevista realizada por:

Cathrin Jerie

Gerente de programa en Jacobs Foundation

Sarah-Jayne Blakemore, profesora de neurociencia cognitiva en el University College de Londres, ha descubierto en su investigación que el cerebro adolescente experimenta un desarrollo sustancial y que la adolescencia contiene ventanas de oportunidad para el aprendizaje. Ella es la Premio de Investigación Klaus J. Jacobs 2015 recipiente.