Shruti Athavale es investigadora en la Cátedra de Enseñanza y Aprendizaje con Medios Digitales de la Facultad de Ciencias Sociales y Tecnología de la Universidad Técnica de Múnich (TUM). Con formación en psicología clínica por la Universidad Savitribai Phule Pune (India) y un máster en Ciencias del Aprendizaje por la Universidad Ludwig-Maximilians de Múnich, el trabajo de Shruti abarca la psicología, los medios digitales y las ciencias de la educación. Sus intereses de investigación incluyen el diseño y las estrategias instruccionales, la metacognición, el aprendizaje autorregulado y el papel de la IA en la educación. Actualmente, colabora en el proyecto CELLA, centrado en el apoyo adaptativo para entrenar y potenciar el aprendizaje autorregulado de jóvenes estudiantes en entornos en línea.
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