Las consecuencias de la ansiedad matemática
La ansiedad matemática no solo afecta a los estudiantes con bajo rendimiento.
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La ansiedad ante las matemáticas se relaciona con un menor rendimiento en esta materia. Sin embargo, estudios recientes demuestran que la mayoría de los niños con alta ansiedad matemática no tienen un bajo rendimiento en matemáticas. Tanto docentes como padres tienen un papel fundamental en la reducción de la ansiedad matemática y en el fomento de un mayor interés por las matemáticas.
¿Cuál es la relación entre la ansiedad matemática y el rendimiento en matemáticas?
Las matemáticas a menudo se consideran una particularmente difícil materia, con muchos niños y adultos que reportan sentimientos de ansiedad matemática. Existe amplia evidencia de un vínculo entre ansiedad por las matemáticas y rendimiento en matemáticas; aquellos con mayor ansiedad matemática tienden a tener peores resultados en las pruebas de matemáticas. No está claro si la ansiedad o el bajo rendimiento vienen primero, pero es probable que sea una relación circularLa ansiedad ante las matemáticas lleva a evitar la práctica de las mismas, con un efecto negativo en las calificaciones, lo que a su vez afecta la ansiedad, y así sucesivamente.
Recientemente, un amplio estudio demostró que el vínculo entre la ansiedad matemática y el rendimiento en matemáticas no es tan sencillo como podríamos pensar. No solo los alumnos con peor rendimiento en matemáticas tienen ansiedad por la materia. el estudio Se descubrió que el 77% de los niños con alta ansiedad matemática en realidad obtenían calificaciones normales o altas en matemáticas. Esto es preocupante porque significa que los niños se sienten ansiosos por su desempeño en matemáticas sin necesidad.
Se ha constatado sistemáticamente que la ansiedad matemática es más frecuente en las niñas que en los niños, a pesar de que existen diferencias mínimas o no hay diferencias de género en el rendimiento en matemáticas. Esto puede deberse a amenaza de los estereotipos, por lo que las niñas son conscientes de la estereotipo de que los niños son mejores en matemáticas, aumentando los sentimientos de ansiedad. Este estereotipo podría ser reforzado por los padres o maestros que esperan A los niños les resulta más fácil las matemáticas.
La ansiedad matemática también puede tener efectos negativos en quienes tienen un rendimiento matemático normal o alto. Los niños podrían evitar estudiar matemáticas cuando en realidad son su fuerte, sin desarrollar sus habilidades matemáticas al máximo. Los estudiantes se ven obligados a limitar sus asignaturas durante la secundaria. Podrían abandonar las matemáticas, eligiendo sus asignaturas basándose en una ansiedad errónea que podría aliviarse, en lugar de basarse en su aptitud. De esta manera, los estudiantes podrían estar cerrando la puerta a una futura carrera que requiera conocimientos o cualificaciones matemáticas.
¿Se puede remediar la ansiedad matemática?
Reducir la ansiedad matemática es un desafío, particularmente porque la idea de que las matemáticas son difíciles está muy arraigada en muchos países occidentales. Un primer paso obvio es que los maestros y los padres tengan cuidado de no inadvertidamente fomentan la ansiedad En cuanto a las matemáticas, se deben evitar comentarios como «Siempre he odiado las matemáticas» y «No se me dan bien las matemáticas». Los profesores y los padres también podrían brindar mayor apoyo en matemáticas durante la transición de la escuela primaria a la secundaria, cuando puede surgir ansiedad porque el trabajo parece más difícil.
“Una actitud más positiva hacia las matemáticas por parte de profesores y padres puede ayudar a los estudiantes a sentirse menos ansiosos, lo que en última instancia fomentará un mejor rendimiento y la elección de carreras relacionadas con las matemáticas.”
Hasta el momento, hay poca evidencia sobre tratamientos para la ansiedad matemática, aunque existen algunos prometedores. estrategias potencialesUna de esas estrategias es escribir sobre las preocupaciones antes de realizar un examen, lo cual ha demostrado cierto éxito. Otro enfoque es... reducir la presión en el aula durante las clases de matemáticas, como eliminar los límites de tiempo durante las pruebas. Las investigaciones iniciales sugieren que estimulación cerebral eléctrica También puede ayudar a aliviar algunos síntomas de la ansiedad matemática. Se necesita más investigación para descubrir las mejores maneras de reducir y prevenir la ansiedad en matemáticas.
La ansiedad matemática es claramente una barrera para muchos estudiantes que, en realidad, tienen un rendimiento normal o alto. Una actitud más positiva hacia las matemáticas por parte de profesores y padres puede ayudar a los estudiantes a sentirse menos ansiosos, lo que, en última instancia, fomentará un mejor rendimiento y la elección de carreras relacionadas con las matemáticas.
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