Innovative Strategien zur Stärkung des Selbstvertrauens von Schülern

Mark Regan

Als Mark internationale Studierende auf das Universitätsstudium vorbereitete, ließ er seine eigenen schwierigen Bildungserfahrungen in seinen Unterricht einfließen. Frustriert über den Mangel an Unterstützung, den er als Student erfahren hatte, legt er heute großen Wert darauf, das Selbstvertrauen der Studierenden zu stärken und alle Meinungen in seinem Unterricht wertzuschätzen. Mark verwendet offene Fragen und strukturierte Lerneinheiten, um eine unterstützende Lernumgebung zu schaffen. Er erinnert sich an einen bemerkenswerten Erfolg: Ein schüchterner Student, der anfangs Schwierigkeiten hatte, hielt eine beeindruckende Präsentation über Piercings und Tattoos. Mark integriert außerdem interaktive Aktivitäten, um das Lernen abwechslungsreich und motivierend zu gestalten.

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„Bei all meinen Unterrichtsmethoden habe ich immer versucht, das Selbstvertrauen der Schüler zu stärken.“

Mark Regan

Mark Regan

Mark Regan unterrichtete jahrelang Filmproduktion an Gymnasien und Universitäten in Perth, Australien. Er ist Filmemacher und Kommunikationsspezialist. Ihm liegt der Aufbau und die Pflege von partnerschaftlichen Beziehungen sehr am Herzen, ein Prinzip, das er auch seinen Schülern während seiner Lehrtätigkeit zu vermitteln versuchte.