Wie Kinder ihre Denkfähigkeiten entwickeln

Lindsey Richland (PhD) ist Professorin und stellvertretende Dekanin an der University of California, Irvine. Ihre Forschung befasst sich mit der Entwicklung des Denkvermögens von Kindern innerhalb und außerhalb der Schule, wobei ihr Schwerpunkt in der Unterrichtsforschung auf dem Lehren und Lernen von Mathematik liegt. Sie untersucht die Mechanismen, die der Fähigkeit von Kindern zu flexiblem Denken zugrunde liegen, und konzentriert sich dabei auf die Rolle der kognitiven Reifung und individueller Unterschiede. Darüber hinaus erforscht sie Faktoren, die die Neigung von Kindern zu höherem Denken beeinflussen, wenn sich ihnen die Gelegenheit bietet. Ihre Unterrichtspraxis konzentriert sich auf Mathematik und untersucht effektive Lehrmethoden zur Förderung des höheren Denkens und zum Abbau von Chancengleichheit.