ADHS im Klassenzimmer

Michael McLeod

Michael erklärt, dass ADHS nicht nur eine Aufmerksamkeitsstörung ist, sondern aufgrund von Schwierigkeiten mit der Selbstregulation auch eine Leistungsstörung darstellt. Arbeitsgedächtnis und exekutive Funktionen sind bei Menschen mit ADHS beeinträchtigt. Michael schlägt vor, dass Lehrkräfte Schüler mit ADHS durch visuelle Hilfsmittel unterstützen und ihnen helfen, ihre Selbstregulation zu stärken. Er empfiehlt, den Unterricht strukturiert zu gestalten und offene Diskussionen und Vorhersagen einzubeziehen, um die Schüler zum spielerischen Denken und Planen anzuregen.

Hören Sie Michael zu.

„ADHS ist möglicherweise die am meisten missverstandene neurologische Entwicklungsstörung, die Kinder, Jugendliche und Erwachsene heute betrifft. Es gibt so viele falsche Vorstellungen darüber, und eigentlich ist der Name ADHS eine schreckliche Bezeichnung für ADHS.“

Michael McLeod

Michael McLeod

Michael McLeod ist zertifizierter Sprachtherapeut und Spezialist für exekutive Funktionen. Mit einem Master-Abschluss in Sprachwissenschaften vom Lehman College in New York arbeitet er seit 2005 weltweit mit Kindern und Jugendlichen. Er ist spezialisiert auf exekutive Funktionen und soziale Kompetenzen und hat ein einzigartiges Modell der inneren Sprachtherapie zur Förderung dieser Fähigkeiten entwickelt. Michaels vielfältige Erfahrung umfasst alle Altersgruppen, von der Kindheit bis zum Erwachsenenalter. Als engagierter Vater praktiziert er derzeit in Philadelphia, Pennsylvania, und unterstützt Kinder in wichtigen Entwicklungsphasen mit seiner Expertise.