GAST-PODCAST: Ed-Technical Staffel 1 Folge 1
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Schließen Sie sich zwei ehemaligen Lehrerinnen an – Libby Hills von der Jacobs Foundation und KI-Forscher Owen Henkel – für die Ed-Technical Podcast-Reihe über KI im Bildungsbereich.
Jede Folge wird von einem Gast moderiert. BOLDLibby und Owen werden Experten befragen, um Pädagogen dabei zu helfen, die nützlichen Erkenntnisse aus dem KI-Hype herauszufiltern. Sie werden Fragen stellen wie: „Wie hilft KI Schülern und Lehrern wirklich?“, „Was wissen wir tatsächlich über diese Technologie, und was ist nur Spekulation?“ und „Wenn wir von ‚KI‘ sprechen, worüber reden wir dann eigentlich?“
In der ersten Folge dieser neuen Serie sprechen Libby und Owen mit der Bewertungsexpertin Daisy Christodoulou MBE. Daisy ist Bildungsdirektorin bei No More Marking, einer Online-Bewertungsplattform. Sie hat drei Bücher zum Thema Bildung verfasst, darunter eines über Bewertung. No More Marking forscht intensiv zu ChatGPT und dessen Anwendungsmöglichkeiten im Bildungsbereich.
Daisy erklärt, warum sie der Meinung ist, dass man ChatGPT in Klassenzimmern und Schulen nur zögerlich einsetzen sollte. Sie hebt außerdem hervor, dass ChatGPT derzeit für viele Anwendungsfälle im Bildungsbereich zu fehleranfällig ist.
In der nächsten Folge sprechen Libby und Owen mit Dr. Dora Demszky, Assistenzprofessorin für Bildungsdatenwissenschaft an der Stanford University, über den Einsatz großer Sprachmodelle zur Unterstützung von Pädagogen.
Gäste und Ressourcen
- Daisy Christodoulou MBE
- Daisys Tipps und Tricks, über große Sprachmodelle (LLMs) für Schulen
- Abschrift aus der Untersuchung des Wissenschafts- und Technologieausschusses des Unterhauses zum Einsatz künstlicher Intelligenz (KI) im Bildungsbereich, einschließlich mündlicher Aussagen von Daisy Christodoulou
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