Wie Lehrmethoden und -werkzeuge das Mathematiklernen verbessern können
Teachers' Voices, Staffel 2, Folge 11
Autorin
Schließen Sie sich Bildungsforschern an Nina Alonso hierfür Podcast-Serie indem sie eindrucksvolle Geschichten von Lehrern aus aller Welt erzählt, die in ihren eigenen Worten über ihre Erfahrungen berichten.
Wie können Pädagogen den Stress und die Angst im Mathematikunterricht abbauen?
In dieser Folge spricht Nina mit Lindsey Richland, außerordentliche Professorin an der University of California, Irvine. Lindsey erläutert die Bedeutung von Lehrmethoden, die logisches Denken fördern. Außerdem unterhält sich Nina mit Dror Dotan, Leiter des Labors für Mathematisches Denken an der Universität Tel Aviv. Er beschreibt die verschiedenen Erkenntnisprozesse, die dem mathematischen Lernen zugrunde liegen, und erklärt, wie dieses Verständnis die individuelle Förderung von Lernenden unterstützen kann.
Nina spricht außerdem mit zwei ehemaligen Mathematiklehrern: Elena Flores, Schulleiterin des Colegio Madrid in Spanien, und Nate Madick aus Kalifornien, dem Leiter der Bildungsinitiative der digitalen Plattform Brilliant. Beide erörtern digitale Ressourcen für Mathematiklehrer.
Gäste und Ressourcen
Lindsey RichlandUniversität von Kalifornien, Irvine
Dror Dotan, Mathematisches Denklabor
Elena Florez, Colegio Madrid
Nate Madick, brillant
Hören Sie Lindsey Richland im Gespräch. die Bedeutung der Entwicklung der Denkfähigkeit von Kindern in einer früheren Folge von Teachers’ Voices.
Lesen Sie mehr von Dror Dotan: Wie lernt man am effektivsten das Einmaleins?
Autorin
Geschichten der Gäste
Geschichten der Gäste