Wie kreative Klassenzimmer jedem Kind helfen können, sich zu konzentrieren
Teachers' Voices, Staffel 2, Folge 8
Autorin
Schließen Sie sich Bildungsforschern an Nina Alonso hierfür Podcast-Serie indem sie eindrucksvolle Geschichten von Lehrern aus aller Welt erzählt, die in ihren eigenen Worten über ihre Erfahrungen berichten.
Wie können Lehrkräfte und Betreuungspersonen die Bedürfnisse von Schülerinnen und Schülern besser verstehen, denen es besonders schwerfällt, sich in einer Welt voller Ablenkungen zu konzentrieren? Unterstützt es die unterschiedlichen Bedürfnisse aller Schülerinnen und Schüler besser, wenn im Unterricht Wahlmöglichkeiten bestehen? Warum sind die Kommunikation und Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften und Eltern so wichtig für Kinder, die zusätzliche Unterstützung benötigen?
In dieser Folge spricht Nina mit Lehrern auf der ganzen Welt darüber, wie man Schülern, denen es schwerfällt, sich auf eine Aufgabe zu konzentrieren, helfen kann, im Unterricht und darüber hinaus erfolgreich zu sein.
Cindy Anne aus Guangzhou (China), Rachel aus Philadelphia (USA) und Michelle Li aus Hongkong erläutern, wie sie Schülerinnen und Schüler kreativ bei der Konzentration, Selbstregulation und Priorisierung von Aufgaben unterstützen. Sie geben außerdem Tipps zur Gestaltung förderlicher Lernumgebungen, die die exekutiven Funktionen von Schülerinnen und Schülern unterschiedlichen Alters stärken können.
Gäste
Cindy Anne D.
Rahel Epstein
Michelle li
Ressourcen und nützliche Links
https://www.understood.org/
Das Child Mind Institut
Exekutive Funktionen & Selbstregulation (Harvard-Universität)
https://www.grownowtherapy.com/
https://www.instagram.com/GrowNOWADHD/
https://www.clarifyadhd.com/
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Autorin
Geschichten der Gäste
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