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Elizabeth Bonawitz

Leiter des Labors für computergestützte kognitive Entwicklung, Rutgers University, Newark
Elisabeth Bonawitz

James R. Booth

Professor, Abteilung für Psychologie und menschliche Entwicklung, Vanderbilt University
James Booth, BOLD Autor

Réka Borbás

Postdoktorand/in, Universität Zürich

Alina Botezat

Seniorforscher, Gh. Zane Institut für Wirtschafts- und Sozialforschung, Rumänische Akademie
Alina Botezat

Astrid EJ Bowen

Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Universität London und Universität York
Astrid Bowen

Adam H. Boyette

Dozent an der Duke University und leitender Wissenschaftler am Max-Planck-Institut für evolutionäre Anthropologie
Adam Boyette

Zoe Bozzolan-Kenworthy

Programmmanager bei der Jacobs Foundation
Zoe Bozzolan

Andreas M. Brandmaier

Leitender Wissenschaftler, Zentrum für Lebensspannenpsychologie, Max-Planck-Institut für menschliche Entwicklung

Silvia Brem

Leiter der Arbeitsgruppe Entwicklungsbezogene Kognitive Neurowissenschaften, Universität Zürich
Silvia Brem

Daniel Briley

Assistenzprofessor für Psychologie, Universität von Illinois in Urbana-Champaign
Daniel Briley

Garvin Brod

Professor am DIPF und an der Goethe-Universität

Annie Brookman-Byrne

Chefredakteur, BOLD
Annie Brookman-Byrne
Titelgeschichte:
Was wir über die Entwicklung des kindlichen Geistes gelernt haben
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