Wie beeinflussen Spiele die Entwicklung von Kindern?
Brettspiele und Videospiele, einschließlich der als Exergames bekannten, bewegungsaktiven Videospiele, können unterhaltsam und lehrreich sein.
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Als Kind in den 90er-Jahren durfte ich weder an der Konsole noch am Computer spielen. Obwohl viele meiner Freunde regelmäßig Videospiele spielten, hielten meine Eltern diese Spiele für schädlich. Stattdessen brachten sie meiner Schwester und mir Kartenspiele bei, und wir spielten mindestens zweimal pro Woche Brettspiele. Später, mit Anfang zwanzig, als ich anfing, mit einer Spielkonsole Yoga zu machen und Tennis zu spielen, dachte ich: „Schädlich kann das doch nicht sein, es verbindet Spaß mit Bewegung!“
Seit ich Entwicklungspsychologin bin, habe ich mich oft gefragt, ob das Spielen von Videospielen – insbesondere von Videospielen, die oft verteufelt werden – messbare Vor- oder Nachteile hat. Derzeit untersuche ich den Zusammenhang zwischen dem Spielen von Videospielen und der kognitiven Entwicklung von Kindern. Die Medien – und damit auch die Forschung – konzentrieren sich oft mehr auf potenzielle Schäden als auf mögliche Vorteile; wir sind es jedoch den Kindern schuldig, mehr über beides zu erfahren.
Spielerisches Lernen und moderne Spiele
Spiele fördern die Entwicklung, indem sie Kindern die Möglichkeit bieten, die Welt zu entdecken und praktische Erfahrungen zu sammeln, wodurch sie Fähigkeiten erwerben, die sie im Alltag benötigen. Obwohl der Spaß im Vordergrund steht, ist Spielen auch eine natürliche Lernmethode. Das Warten auf die eigene Reihe hilft Kindern, ihre Gefühle und Bedürfnisse zu kontrollieren, was besonders in schwierigen Situationen wichtig ist. Indem sie lernen, abzuwarten, entwickeln sie zudem Impulskontrolle, die Fähigkeit, ihre Reaktionen zu steuern und ihr Verlangen nach sofortiger Befriedigung zu zügeln. Das Auswendiglernen von Spielregeln schult außerdem ihr Erinnerungsvermögen. Durch Rollenspiele lernen Kinder, Situationen aus verschiedenen Perspektiven zu betrachten.
Spielen ermöglicht Kindern außerdem, Kommunikation und Verhaltensregulation zu üben – sie lernen beispielsweise, dass es nicht akzeptabel ist, Spielfiguren oder den Controller im Zorn zu werfen. Der Umgang mit der Frustration über eine Niederlage oder eine niedrige Punktzahl hilft ihnen, kognitive Fähigkeiten wie das Erlernen von Regeln, das Entwickeln von Strategien und die Aufrechterhaltung der Aufmerksamkeit über einen längeren Zeitraum zu entwickeln, aber auch sozioemotionale Fähigkeiten wie Selbstregulation und Empathie. Verschiedene Spielverhaltensweisen sind vorteilhaft für verschiedene Fähigkeiten.
„Obwohl das Hauptziel beim Spielen der Spaß ist, ist es auch eine natürliche Art zu lernen.“
In der zweiten Hälfte des 20.th Im 20. Jahrhundert konzentrierten sich Forscher auf Brett- und Kartenspiele, um das häusliche Umfeld eines Kindes zu beurteilen. LernumgebungDie Angaben der Eltern zu den Spielen in ihrem Haushalt gaben Aufschluss darüber, wie Kinder Zahlen erlernen. Je mehr Spiele die Eltern angaben, zu Hause zu haben, desto besser waren die frühen mathematischen Fähigkeiten ihrer Kinder. Konnten die Eltern diese Spiele aufzählen, spielten sie sie wahrscheinlich auch, was zu einer Verbesserung der mathematischen Kenntnisse ihrer Kinder führte.
Eine neuere Entwicklung ist das Exergaming – ein Kofferwort aus „Exercise“ (Sport) und „Gaming“ (Spiel). Exergames sind Computerspiele, die konzentrierte Aufmerksamkeit, schnelle Entscheidungsfindung, Wettbewerbsgeist, Körperkoordination und Beweglichkeit erfordern. Sie fordern eine Vielzahl kognitiver und sensorischer Fähigkeiten, während sich der Körper bewegt.
Angesichts dieser Vielfalt an Formaten lässt sich nicht pauschal schlussfolgern, dass Videospiele generell entweder vorteilhaft oder schädlich für Kinder sind. geschätzte 75 % der Kinder Heutzutage spielen Kinder Exergames und andere Videospiele, daher macht es wenig Sinn, von deren Nutzung abzuraten. Vielmehr müssen wir akzeptieren, dass sie ein wichtiger Bestandteil des Alltags von Kindern sind. Erfreulicherweise Studien deuten tendenziell darauf hin, dass Videospiele nicht schädlich sind.sondern trägt vielmehr zum Lernen bei. Spieler von Ego- und Third-Person-Shootern sowie Action-Videospielen entwickeln beispielsweise bessere anhaltende Aufmerksamkeit und KonzentrationAber ich wollte wissen, welche Spiele Kindergartenkinder spielen.
Sind Spiele förderlich für die kognitive Entwicklung?
Meine Kollegen und ich sich vorgenommen zu untersuchen Die Auswirkungen verschiedener Spielarten auf die kognitive Entwicklung von Kindergartenkindern wurden untersucht. Dazu befragten wir die Eltern von 97 Kindergartenkindern, wie häufig ihre Kinder zu Hause verschiedene Spiele spielten. Außerdem testeten wir die Kinder im Kindergartenalter (6 Jahre) und 18 Monate später anhand von Aufgaben zur Impulskontrolle, zur Aufmerksamkeitsverlagerung und zum Kurzzeitgedächtnis. Die Kinder in unserer Studie spielten 2-3 Mal pro Woche, durchschnittlich 30 Minuten pro Spieleinheit.
Wie erwartet, zeigte sich, dass Kinder, die häufiger klassische Brett- und Kartenspiele spielten, eine bessere Impulskontrolle aufwiesen. Überraschenderweise verschlechterte sich ihre Fähigkeit, die Aufmerksamkeit zu verlagern, je mehr sie Videospiele wie Memory oder Tetris spielten. Kinder, die im Alter von sechs Jahren mehr Exergames spielten, konnten ihre Aufmerksamkeit jedoch 18 Monate später besser verlagern. Wie lässt sich dieser scheinbare Vorteil gegenüber Puzzlespielen erklären? Im Gegensatz zu Puzzlespielen kombinieren Exergames anhaltende körperliche Aktivität mit kognitiver Übung; Puzzlespiele sind daher möglicherweise weniger anspruchsvoll und erfordern weniger Aufmerksamkeitsverlagerung. Wir fanden keinen Zusammenhang zwischen Impulskontrolle, Aufmerksamkeitsverlagerung oder Informationsspeicherung und dem Spielen der anderen untersuchten Videospielarten, also solcher, die dreidimensionale Navigation und das Balancieren von Objekten erfordern.
„Videospiele scheinen in Maßen kein Risiko für die Entwicklung von Kindern darzustellen; im Gegenteil, sie scheinen sogar gewisse Vorteile zu bringen.“
Eltern können beruhigt sein zu erfahren, dass Videospiele in Maßen offenbar kein Risiko für die kindliche Entwicklung darstellen; im Gegenteil, sie scheinen sogar gewisse Vorteile zu bringen. Diese Vorteile können umso größer sein, je mehr Spiele Kinder spielen, die unterschiedliche Fähigkeiten fordern, wie zum Beispiel das Lösen von Puzzles. was die räumlichen Fähigkeiten verbessern kannMan könnte zum Beispiel ein Brettspiel spielen, das Nachdenken vor dem Handeln erfordert, oder ein Bewegungsspiel, das neue Bewegungsabläufe beinhaltet. Angesichts der medialen Berichterstattung zu diesem Thema kann ich gut verstehen, warum meine Eltern mir in den 90er-Jahren Videospiele verboten haben. Heute wissen wir jedoch, dass Spielen Kindern schon im Kindergartenalter zugutekommen kann – sie können Spaß haben und gleichzeitig neue Fähigkeiten erwerben.
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