Wie Klimabildung Schülerinnen und Schüler stärken kann

Autorin

Nina Alonso

Bildungsforscherin und Moderatorin von „Teachers' Voices“

Schließen Sie sich Bildungsforschern an Nina Alonso hierfür Podcast-Serie indem sie eindrucksvolle Geschichten von Lehrern aus aller Welt erzählt, die in ihren eigenen Worten über ihre Erfahrungen berichten. 

Der Klimawandel kann für junge Menschen ein überwältigendes Thema sein. Doch vielleicht lässt er sich verständlicher machen und nachvollziehbarer gestalten, indem man lokale Auswirkungen aufzeigt und den Schülern zeigt, wie junge Menschen weltweit mit ähnlichen Problemen umgehen. 

Wie fördert Jugendaktivismus Lernmöglichkeiten? Welche Lernkomponenten unterstützen am besten die Vermittlung von „grünen Lebenskompetenzen“? Wie unterstützen Lehrkräfte Schülerinnen und Schüler bereits jetzt beim Erwerb dieser Kompetenzen, trotz sehr unterschiedlichem Zugang zu Ressourcen?

In dieser Folge spricht Nina mit Christina Kwauk, einer interdisziplinären Forscherin mit den Schwerpunkten internationale Entwicklung, Bildung und Klimawandel. Außerdem unterhält sie sich mit Lehrkräften aus Madagaskar, Kenia und Indonesien über deren Rolle bei der Sensibilisierung ihrer Schülerinnen und Schüler für das Thema und darüber, wie sie ihnen die nötige Unterstützung bieten können. 

Gäste

Sie finden das Christina Kwauk on Twitter und  LinkedIn.

Mehr lesen: Eine neue Agenda für grünes Lernen: Ansätze für hochwertige Bildung im Rahmen des Klimaschutzes.

Im Folgenden finden Sie Ressourcen von Mohammed Raiza:

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Lesen Sie den Artikel Guyots Studierende haben gemeinsam für die COP26 geschrieben: LIEBE GRÜNE PLATZ / COP26: Madagaskars Kinder sind besorgt – und hängen mehr als die meisten anderen von den Machthabern ab.

Mary Nadenge ist Facebook.